罗颖
- 作品数：13 被引量：10H指数：1
- 供职机构：无锡城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 无锡市五年制高职学生社会主义核心价值观认知与践行调查分析被引量：1
- 2016年
- 国家高度重视职业教育的发展以及对高职学生的人才培养。如何培育高职学生的社会主义核心价值观,是高职院校面临的一个重大问题。研究通过调查五年制高职学生社会主义核心价值观现状,探索社会主义核心价值观培育的方法和途径,对职业教育人才培养具有重大现实意义。
- 罗颖孙阳
- 关键词：五年制高职学生社会主义核心价值观践行
- 幼儿学习家庭指导状况的质性研究——以X市为例被引量：1
- 2021年
- 由于幼儿记忆、思维、注意等认知特点的独特性,幼儿学习在内容、方式等方面均具有特殊性。成人对幼儿学习的认识与指导是影响幼儿学习与发展的重要因素。分析对X市15名幼儿家长深度访谈的资料发现:家长对幼儿学习的概念认知有待强化,对幼儿学习的指导在内容和方式上有待改善,对幼儿学习的评价有待提升。为此,家长应正确理解幼儿的认知特点,加强对幼儿日常生活的指导,归还幼儿学习自主权,对幼儿学习进行整体性评价,幼儿园可基于家长指导困惑提供相应的家庭教育指导。
- 罗颖
- 关键词：幼儿学习幼儿生活幼儿游戏家庭指导
- “三读三有”促进中高职思政课程衔接
- 2020年
- "三读三有"是一种培育学生学科核心素养的教学方法,其一个核心目标、内嵌立体化结构及三个基本原则遵循的特点直击中高职思想政治理论课课程衔接的实际问题,有助于教学目标、教学内容及教学评价等课程衔接问题的解决,可以有效增强中高职思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
- 孙阳刘芝澄罗颖
- 无锡市高职学生守法精神现状的调查研究
- 2018年
- 本文为了研究高职学生守法精神的发展状况,采用自编的《高职院校学生守法精神调查问卷》对江苏省无锡市200多名高职学生进行调查。结果发现:(1)大多数高职学生对法律的整体认知和评价较好;(2)高职学生对民法、刑法等法律基本常识的记忆模糊;(3)大多数情况下,高职学生能够使用法律解决问题,但在个别情况下的守法行为不容乐观。
- 罗颖刘芝澄
- 关键词：高职学生守法精神
- 学前教育专业课程思政教学探索与实践--以“幼儿教育学”为例被引量：7
- 2021年
- 学前教育专业“幼儿教育学”课程蕴含丰富的思想政治教育元素。从课程思政教学目标、教学内容、教学方法、教学示例等方面对“幼儿教育学”课程进行设计,制定三维一体、价值引领的教学目标,组织问题牵引、承前启后的教学内容,运用情感体验、知行合一的教学方法,以“幼儿园教师”为课程思政教学示例,将家国情怀、职业道德、文化自信、工匠精神、社会主义核心价值观等思政元素融入课程教学,最终实现“幼儿教育学”课程思政教育落地开花。
- 罗颖
- 关键词：学前教育专业幼儿教育学
- 大班幼儿建构游戏中合作行为的观察研究
- 2022年
- 建构游戏是幼儿园区域游戏中较典型的创造性游戏,能为幼儿学习与发展提供巨大的空间,也是最能反映幼儿合作行为发展水平的游戏之一。本研究采用观察法探讨大班幼儿在建构游戏中合作行为的发展水平特征,结合案例分析,提出提升大班幼儿建构游戏合作行为的策略,指导幼儿园保教实践工作,培养幼儿合作能力,提升幼儿学习品质,促进幼儿各方面的发展。
- 沈冬妮罗颖孙倩
- 关键词：大班幼儿建构游戏
- 身体社会学视角下幼儿进餐问题研究
- 2022年
- 进餐是幼儿园日常生活的重要环节,关乎幼儿的生长发育和个性发展。基于身体社会学视角,探讨了幼儿进餐环节存在的强迫进食、禁止说话、包办代替等常见问题,提出幼儿进餐的实践策略:重视幼儿进餐过程,追溯幼儿进餐本源;关照幼儿身体感受,丰富幼儿进餐体验;归还幼儿身体自主权,层递推进自主进餐。
- 罗颖
- 关键词：身体社会学幼儿教育
- 幼儿园日常生活中幼儿身体困境探析——基于身体社会学视角
- 2022年
- 身体不仅仅是肉体的外显形式,也是自我身心对话、互动交流、认知学习的载体,是将知觉、体验、思维和精神融合为一体的整全性能动体。幼儿身体机能较成人脆弱,自我保护能力差,身体易遭受侵犯。对幼儿身体的侵犯长期地、历史地与现实地存在着。[1]在幼儿园教育现场,不同程度地对幼儿身体构成束缚、规限、强迫等现象仍有发生,因而尊重和保护幼儿应从观照和尊重幼儿身体开始。
- 罗颖
- 关键词：自我保护能力社会学视角互动交流尊重幼儿
- 近十年我国幼儿园生活活动研究综述
- 2021年
- 生活活动是幼儿园课程的重要组成部分。研究者以2010-2020年我国幼儿园生活活动的相关文献为样本,从文献数量、期刊分布和作者单位三个方面对研究的基本情况加以概括,从生活活动价值、生活活动指导策略、生活活动渗透相关领域教育内容等方面进行分析,在此基础上对幼儿园生活活动的研究和实践提出建议。
- 罗颖
- 关键词：幼儿园课程
- 多动幼儿人际支持的个案研究
- 2024年
- 多动幼儿以注意力缺失、多动、冲动为典型症状.多动幼儿的精力充沛,活动量大、频率高,易分心,易激动,好冲动,规则意识差,不能较长时间从事某一活动,难以主动控制自己的身体和动作.多动幼儿的行为表现与多动症幼儿相似,又达不到多动症的诊断标准,不能被确诊为多动症,但多动行为影响了幼儿的游戏、学习、交往和日常生活,妨碍了幼儿的正常社会适应和心理健康.
- 罗颖
- 关键词：多动症活动量典型症状心理健康
