蔡磊
- 作品数：4 被引量：19H指数：2
- 供职机构：中国人民大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 深化教材情境的单元教学设计--以“探究大熊猫种群数量下降的原因”为例
- 2021年
- 基于2019年版人教版新教材,以深度学习教学理念为指导,创设以“以探究大熊猫种群数量下降的原因”为主题的“种群及其动态”单元教学设计,突出引领性真实情境,注重实践活动,强调育人价值,以实现素养导向的四个维度的学习目标。
- 蔡磊闫新霞
- 关键词：大熊猫种群数量
- 利用Zoom在线会议系统创新教学的实践探索——以生物教学为例被引量：14
- 2016年
- 2015年12月,北京接连发布雾霾红色预警,中小学校停课。依照市教委"停课不停学"的要求,中国人民大学附属中学尝试将Zoom在线会议系统引入教学。通过在线会议系统,学校实现了停课期间学生在线听课、师生互动交流等教学环节,教学过程非常接近日常课堂教学。此种教学方法具有高度的可控性和操作性,可以弥补"微课"等方式的不足。综合利用在线会议系统和微课、Moodle、"校内外"等平台,可以全方位地实现"停课不停学"的目标。
- 蔡磊
- 关键词：雾霾
- “完全云端”中学在线课程的实施范式与实践探索被引量：2
- 2020年
- 移动学习、大数据、云计算等技术深刻影响着在线教育的实施范式,通过线上和线下教学(OMO)相融合的课程模式,在线教育完成了从翻转课堂到智慧学习再到智慧校园的发展历程。在疫情防控背景下,在线教育却面临了前所未有的“完全云端”模式。通过梳理几十所中学的在线课程实施案例,总结探索了“同时异地”和“异步异地”的远程在线课程实施范式,以及以此为基础的完整课程实施范式。并从“变革线上教学策略、重组在线课程资源、建设创新生态学习空间”的角度对远程在线课程的挑战和机遇进行分析,以期为深化在线课程发展、提升学校应对未来教育的能力提供建议。
- 王佳雨常晟赵志勤蔡磊
- 关键词：在线课程
- 透视生命活动调节与稳态规律,感悟生命的复杂与系统之美——人教版《生物学·选择性必修1·稳态与调节》教学建议被引量：3
- 2020年
- 人教版普通高中教科书《生物学·选择性必修1·稳态与调节》具有不同于两个必修模块的育人内涵,有助于学生从系统角度认识个体生命系统稳态与调节的规律,理解生命系统复杂而精确的调控,感悟生命系统之美,形成健康生活理念。整个模块内容体系性比较强,涉及生命科学的领域较宽,有相当的知识和能力深度,核心素养发展点非常丰富。教学时应当把握好调整及新增内容,重视单元整体设计,倡导学习方式转变,发挥课后练习的价值,促进学生能力提升。
- 柳忠烈王金海蔡磊
- 关键词：高中生物学教学建议
