杨桐桐
- 作品数：5 被引量：32H指数：3
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 积极心理学视角下教师职业认同的提升策略被引量：23
- 2017年
- 教师职业认同是促进其专业发展的内在动力。目前,教师职业认同的整体水平偏低,制约着教师专业发展水平以及教育质量的提升。积极心理学注重积极的情绪体验、人格特质和组织关系,为教师职业认同提供了新的理论视角。促进教师职业认同发展的策略是:深化教师职业认识,挖掘内在品格优势;建立积极工作环境,增强教师工作效率;培育和谐文化,创造良好人际关系;建立合理评价和激励制度,保障可持续的专业发展。
- 张宪冰杨桐桐张蓓蓓
- 关键词：积极心理学教师职业认同教师发展
- 手机游戏的特征及其对幼儿身心发展的影响被引量：3
- 2017年
- 随着经济的发展，各类电子产品相继问世并迅速发展，尤其是智能手机的普及，方便了人们生活，提高了生活质量，但也产生了一些问题，如“低头族”的出现、手机使用安全问题等。其中“低头族”低龄化现象尤为突出，手机已成为幼儿游戏的重要载体，对幼儿成长产生了重要影响。
- 张蓓蓓汪露露杨桐桐
- 关键词：手机游戏幼儿游戏身心发展幼儿成长低龄化
- 家庭教育中幼儿安全教育问题及其对策研究
- 2017年
- 家庭中安全教育缺位、安全知识缺少、安全急救能力缺失以及教育方式的滞后性与随意性,这些都不利于幼儿成长与发展。家长要提高安全教育意识,增加安全知识,提升安全教育技能,重视园所和社区的安全培训。
- 张蓓蓓杨桐桐
- 关键词：家庭教育幼儿安全教育
- 幼儿园教师职业压力管理研究
- 随着国际教师教育改革的不断推进,教师的专业素质引起研究者的广泛关注,其中,职业压力作为影响教师专业素质提升的重要因素,成为研究领域的热点话题。幼儿园教师是推动学前教育事业发展的重要力量,需要实现高素质专业化发展。然而实践...
- 杨桐桐
- 关键词：幼儿园教师职业压力管理
- 文献传递
