刘改玲
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- 新时代推进文化润疆方略的内涵与路径思考
- 2024年
- 文化润疆是习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上提出做好新疆工作五大方略之一,是党的治疆历史上具有创新性、科学性、根本性的重要举措;深刻了解和把握文化润疆的政治、文化的内涵,对新疆经济社会发展和国家安全繁荣稳定具有重要的意义;文化润疆是系统方略,在具体实施过程中通过进校园、进社区、进园区、进街区、进家庭的“五进”路径,加强文化润疆的覆盖;通过在“衣食住行医”日常生活方面“五润”方式,巩固文化润疆的成效;针对“老中青少幼”不同年龄段采取“五龄”教法,夯实文化润疆的基础,筑牢中华民族命运共同体意识。文化润疆的理论意义和实践意义深刻而丰富,事关国内国际两个大局。
- 刘改玲热依拉·米吉提吴怀林
- 校园文化建设与思想政治教育协同育人的实践路径探究
- 2022年
- 随着我国经济快速发展,我国高职院校实施学生思想政治教育的重要性越来越突出。在教学目标和教学内容等方面,思想政治教育与校园文化具有相似性。随着高职院校与思想政治教育协同育人的核心思想的确立,高职院校思想政治工作与校园文化工作相结合,逐渐成为高职院校培养优秀技能型人才、提高教育教学质量的重要途径。基于这一点,本文深入探讨了在新时代背景下,校园文化建设与思想政治教育协同育人如何正确开展进行探讨。
- 刘改玲杨喜惠
- 关键词：校园文化建设思想政治教育
- 浅谈防止宗教极端思想在高校渗透的实践教学探索
- 2015年
- 当前，宗教极端思想已成为影响新疆民族团结、社会和谐，威胁新疆社会稳定和长治久安的最根本因素。“去极端化”，有效防止宗教极端思想在高校渗透，是每个教育工作者，特别是思政老师义不容辞的责任。因此，如何有效防止宗教极端思想在高校渗透，怎样在课内外教学中取得良好的教育效果，这是我们需要努力探索的。
- 刘改玲
- 关键词：实践教学
- 高职院校思想政治理论课实践教学改革途径分析
- 2024年
- 就现阶段而言,我国的社会生活中多样价值观相互激荡,学生难以避免地产生价值判断和选择的差异甚至逆反心理和叛逆行为,思政课教学可以帮助学生塑造健康人格和正确“三观”,进而使得思政课教学“立德树人”的教学目标得到实现。本文通过分析高职院校思政课实践教学环节现存问题分析,并深入研究了高职院校思政课实践教学改革途径,以期为高职院校学生的思想政治素养的有效提升献计献策。
- 刘改玲吴怀林
- 关键词：思想政治理论课教学模式实践教学
- 大数据时代高职院校思政教育创新模式探究
- 2022年
- 当前,我国高等职业技术学院普遍存在着以职业教育、通识教育为主的特点,对思政教育价值缺乏正确理解,致使其在职业教育中的地位有待提升。实质上,思政教育在培养高职学生职业观念、价值观及明辨是非意识等方面具有重要作用。在大数据时代,教育资源和信息日渐丰富,开放的网络环境使学生可以轻松地获得所需要知识,从而推动了思政课程改革与创新。本文从当前高职思想政治教育实际情况入手,对如何运用大数据推动高职思政课程创新模式进行了探索,提出了几点粗浅建议。
- 刘改玲杨喜惠
- 关键词：大数据时代思政教育高职
