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王珏

作品数：4 被引量：86H指数：2
供职机构：上海师范大学数理信息学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇杜威教育思想
  • 1篇多媒体框架标...
  • 1篇用户
  • 1篇用户需求
  • 1篇知识
  • 1篇知识建构
  • 1篇社会网络分析
  • 1篇时代教育
  • 1篇苏州教育
  • 1篇网络
  • 1篇媒体
  • 1篇媒体框架
  • 1篇教学应用
  • 1篇教育传播
  • 1篇教育传播学
  • 1篇教育思想
  • 1篇教育应用
  • 1篇可视化
  • 1篇可视化教学

机构

  • 4篇上海师范大学
  • 1篇河北北方学院

作者

  • 4篇王珏
  • 1篇张军英
  • 1篇赵怡
  • 1篇黎加厚
  • 1篇孙兴华
  • 1篇郝丽
  • 1篇夏方

传媒

  • 1篇电化教育研究
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇软件导刊
  • 1篇第十届全球华...

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
关于MPEG-21多媒体框架标准在教育中的应用
2007年
MPEG-21多媒体框架是正在制订中的关于多媒体信息发布和使用的国际标准。它是一个支持通过异构终端和网络，使用户透明地、广泛地、交互地使用多媒体信息资源的综合性的技术标准。本文简要的介绍了MPEG-21多媒体框架标准的研究目标和用户需求。阐述了MPEG-21多媒体框架标准的基本要素，最后重点讨论了MPEG-21在教育教学中的应用。
孙兴华王珏郝丽
关键词：MPEG-21用户需求教育应用
网络时代教育传播学研究的新方法:社会网络分析——以苏州教育博客学习发展共同体为例被引量：47
2007年
本文介绍了社会网络分析的发展历史、内涵、社会网络分析的要素及其独特之处。并以苏州教育博客学习发展共同体为案例,使用社会网络分析方法研究了苏州教育博客共同体的关系,探索了网络时代教育传播的发展特点。
黎加厚赵怡王珏
关键词：教育传播学社会网络分析
杜威的教育思想与深度学习被引量：39
2005年
西方著名教育家杜威的教育思想,对开展深度学习的教学实践具有指导意义。现代教育思想的深入发展离不开先哲的指导。根据杜威的教育思想,对深度学习进行了探讨。
王珏
关键词：杜威教育思想
可视化思维图式工具——图形组织者及其教学应用微探
本文从图式理论出发,引发对思维可视化的思考.通过这一视角来审视视觉展示工具--图形组织者(GraphicOrganizer),对其进行理论与实践的相关研究,以期挖掘出它的教育应用潜能和使用方式,为教学设计者提供一定的参考...
王珏张军英夏方
关键词：可视化教学知识建构
文献传递
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