您的位置： 专家智库 > >

胡海青

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：宁波市鄞州中学更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇体育
  • 2篇健康
  • 2篇教学
  • 1篇德教
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学分制改革
  • 1篇学科
  • 1篇学生身心
  • 1篇学生身心健康
  • 1篇学校运动会
  • 1篇仪仗队
  • 1篇运动会
  • 1篇知识
  • 1篇身心
  • 1篇身心健康
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德教育
  • 1篇体育价值
  • 1篇体育价值观

机构

  • 6篇宁波市鄞州中...
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 6篇胡海青
  • 3篇陈晓英
  • 2篇仇伦鸿
  • 1篇戎尉
  • 1篇胡小岗
  • 1篇郭达峰

传媒

  • 5篇体育师友
  • 1篇运动

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 6 条 记 录，以下是 1-6
全选 清除 导出
排序方式：
口令和评价在体育课堂中的有效运用
2011年
文章通过对两位老师的同课异构进行观察，就体育课堂中的口令和评价两个观察点的观察，对口令的节律性、指向性和经济性，以及评价的时机、实效和作用进行举例分析，对于这两个观察点收集的信息进行反馈，就我们日常课堂中可能存在的问题进行探讨，希望能引起大家的共鸣，为体育课堂语言能走向更加完善添砖加瓦。
仇伦鸿陈晓英胡海青戎尉
关键词：口令体育课堂
也谈学校运动会开幕式仪仗队中的“鲜花队”
2008年
如何让学校运动会的开幕式上仪仗队中的“鲜花队”成为开幕式中一道靓丽的风景线呢？现介绍几种方法供参考：
胡海青
关键词：学校运动会开幕式仪仗队鲜花风景线
体育与健康学习评价案例若干
2010年
案例1：某天篮球课，进行脚步练习的方法是画在地上的云梯练习。所有学生都按照老师的要求进行练习，这时突然有学生叫道“老师，这和NBA训练一样的啊”，原来是班里的老油条。当时感觉比较惊讶，她怎么知道这个练习手段，但是随即马上想到应该给与肯定。对这种平时不认真的学生，只要有机会就要表扬，随即就在全班同学面前赞赏了该生课余体育知识广，
胡海青陈晓英郭达峰
关键词：练习手段体育知识篮球课NBA
体育学分制改革实践与反思被引量：1
2007年
2003年起浙江省宁波市鄞州中学（下文简称我校）体育学分制改革开始试行，学分制改革对我校来说是一次全新的尝试，因为它改变了以往对学生学习的评价，针对学分制改革的要求，我校制定了体育学科课程改革实施方案的教学总目标：l、全面锻炼身体，增进学生身心健康。2、掌握体育与健康的基础知识、基本技能。3、对学生进行体育价值观和思想品德教育。4、养成良好的锻炼习惯，提高学生的体育与健康意识和能力，为终身体育奠定基础。
陈晓英仇伦鸿胡海青
关键词：学分制改革体育学科学生身心健康思想品德教育体育价值观
运动技能学习策略的分析被引量：1
2010年
在体育教学中尽可能地使学生正确掌握运动技能是上好体育课的关键。体育学习策略的教学必须发挥教师的主导作用,在学生的实践活动中实现并且遵循体育知识与运动技能学习的规律。本文针对运动技能学习过程中一些有争议的问题进行分析,同时也使运动技能学习策略在运动训练时间和教学工作中发挥更大的作用。
胡海青胡小岗
关键词：体育运动体育教学
浅谈体育与健康教学中的过程性评价——一份体育与健康学生评价表引起的思考被引量：1
2010年
文章阐述了体育与健康教学中过程性评价的学生自评与互评的内容和办法，对过程性评价的实施与结果进行了分析，并作了思考，提出了过程性评价中出现的问题及其解决的办法：
胡海青
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0