秦振飙
- 作品数：4 被引量：45H指数：3
- 供职机构：广西师范大学更多>>
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- 多元智力理论赋予教育平等的新内涵被引量：3
- 2004年
- 美国心理学家霍华德·加德纳的多元智力理论从人的智力结构出发,提出教育要平等地对待每一个不同的个体,教育应该平等地为每一个学生提供满足其各种智力发展的机会,促进他们最大和最优地发展。教育平等的快速发展,有赖于传统观念的转变。在信息社会教育特征的背景条件下,从多元智力的角度来探讨教育平等的问题,旨在能为当前基础教育改革和发展提供积极有益的思考和启示。
- 艾军秦振飙
- 关键词：多元智力理论教育平等基础教育教育改革受教育权利多元文化教育
- 幼小衔接课程的调查研究——广西幼儿园中幼小衔接课程的现状与构建
- 本文使用文献法、问卷调查、观察和访谈等方法，从衔接教育中的课程入手，采用定量的调查研究方法，对幼小衔接的两头，即幼儿园和小学教师的课程观念，课程目标、课程内容、课程实施以及课程管理等情况进行问卷调查，在此基础上，研究分析...
- 秦振飙
- 关键词：幼儿教育小学教育课程衔接
- 文献传递
- 幼小衔接课程现状的调查与反思——对广西幼儿园教师和小学教师的比较研究被引量：25
- 2005年
- 关于幼小衔接,长期以来存在“一头热”的现象,即幼儿园主动向小学靠。但衔接应该是两个阶段共同面临和解决问题。本研究通过对幼儿园和小学教师展开调查,试图对当前的幼小衔接进行更深入的反思。
- 秦振飙候莉敏
- 关键词：衔接问题课程管理课程观念
- 幼小衔接课程的调查研究
- 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”“改变课程结构过于强调学科本位,科目过多和缺乏整...
- 秦振飙
- 关键词：幼儿园课程幼小衔接教育
- 文献传递
