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文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇教育
  • 2篇智力
  • 1篇得分
  • 1篇行政干预
  • 1篇性别差异
  • 1篇学生情感
  • 1篇学生情感态度
  • 1篇英语
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇招生
  • 1篇招生权
  • 1篇职业人
  • 1篇职业人格
  • 1篇智力测量
  • 1篇智力理论
  • 1篇中科院
  • 1篇生情
  • 1篇受教育权
  • 1篇受教育权利

机构

  • 6篇广西师范大学

作者

  • 6篇艾军
  • 1篇张爱闻
  • 1篇李宏翰
  • 1篇季俊杰
  • 1篇王继平
  • 1篇秦振飙
  • 1篇余珊珊

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇成人教育
  • 1篇长春师范学院...
  • 1篇四川心理科学
  • 1篇邵阳学院学报...

年份

  • 2篇2005
  • 4篇2004
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
湖北、广西、浙江6-7岁儿童智力特点及其比较研究
本文对湖北、广西、浙江6-7岁儿童智力特点进行了比较研究。文章采用韦氏儿童智力量表对217名儿童进行了智力测评。研究结果表明,湖北、广西和浙江三地区6-7岁儿童的智力特点与发展存在显著差异;湖北样本在言语理解和知觉组织上...
艾军
关键词:儿童智力智力测量幼儿教育
文献传递
略论我国民办高校办学权力的管制与矫正被引量:2
2005年
我国民办高校办学受到政府的严格管制 ,其招生权、学历授予权、定价权和课程专业设置权均被不同程度地分割控制 ,从而限制了民办高校的竞争优势和发展速度。因此 ,政府应适当扩大民办高校的办学自主权 ,减少对办学活动的直接干预 。
季俊杰余珊珊艾军
关键词:行政干预办学自主权招生权
严复的教育救国论思想探讨
2004年
严复是我国近代“维新”时期的思想家和教育家 ,其教育思想建立在庸俗进化论哲学基础上 ,集先进与落后于一体。他的教育救国论思想却独树一帜、内涵丰富 ,形成了系统的理论体系。其智、德、力协调发展的教育目标论 ,突破了传统教育的旧巢臼 ;其强调实用的教育内容论 ,体现了我国近代社会发展变化的要求 ,对我国新教育的发展产生了巨大的影响 ;其注重实践的教育方法论 ,为中国教育突破传统教育找到了一条有效途径。他的教育思想不仅影响了那个时代的青年知识分子 ,且对今天的教育改革仍有启迪。
张爱闻艾军
关键词:教育思想
保险行业外勤员工职业人格特征研究
2004年
以233名来自三个不同的保险公司(平安保险公司105人、泰康人寿保险公司87人和中保人寿公司41人)的外勤员工为研究对象,采用中科院心理所开发的“职业人格自测问卷”为研究工具,探讨了保险行业外勤员工的职业人格特征。结果表明:保险公司外勤员工职业人格类型与保险行业所需的职业人格类型基本相符:平安保险公司外勤员工的职业人格类型最为合理:女性职业人格类型比男性职业人格类型更为合理;泰康公司在现实型、社会型、管理型和艺术型的得分性别差异显著,男性的得分高于女性;从总样本看,人格类型上不存在显著年龄差异。
艾军李宏翰
关键词:职业人格得分性别差异中科院
初中英语教学过程中学生情感态度的现状及培养被引量:2
2004年
突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
王继平艾军
关键词:英语学生情感态度教学方法
多元智力理论赋予教育平等的新内涵被引量:3
2004年
美国心理学家霍华德·加德纳的多元智力理论从人的智力结构出发,提出教育要平等地对待每一个不同的个体,教育应该平等地为每一个学生提供满足其各种智力发展的机会,促进他们最大和最优地发展。教育平等的快速发展,有赖于传统观念的转变。在信息社会教育特征的背景条件下,从多元智力的角度来探讨教育平等的问题,旨在能为当前基础教育改革和发展提供积极有益的思考和启示。
艾军秦振飙
关键词:多元智力理论教育平等基础教育教育改革受教育权利多元文化教育
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