赵健
- 作品数：34 被引量：266H指数：10
- 供职机构：西北师范大学教育技术学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程建筑科学理学更多>>
- 基于活动理论的网络学习评价体系研究被引量：2
- 2010年
- 目前，随着网络技术和通信技术的不断发展，网络被广泛地应用于教育教学中，基于网络的学习已经成为远程教育的一种主要的学习形式。但是相关文献和实践表明：基于网络的学习存在一定的问题，其学习质量遭到人们的质疑。文献梳理以及笔者参加培训的经验表明，网络学习主要存在以下一些问题：
- 常薇何军赵健
- 关键词：学习评价体系网络技术基于网络通信技术教育教学
- 设计专题学习网站提升教师信息化教学能力被引量：22
- 2011年
- 教师信息化教学能力是信息时代的要求。本文从专题学习网站作为支持协同教学的资源型教学环境的视角出发,从中观教学设计的角度阐述了专题学习网站对信息化教学方法应用的支撑作用。在开展语文综合实践课的案例中利用专题学习网站提供资源环境,以不同信息化教学方法支持下的教学结构开展教学,在协作知识建构的基础上以达到提高教师信息化教学能力的目的。
- 赵健郭绍青
- 关键词：专题学习网站信息化教学能力教师学习共同体协同教学
- 基于结构洞理论的教师学习共同体中间人角色分析被引量：14
- 2013年
- 文章利用社会网络分析的方法,通过对网络环境下建立的城乡互动教师学习共同体的结构洞和中间人角色的分析,认为富含结构洞的社会网络结构,以及承担各种中间人角色的行动者,是维护教师学习共同体稳定、协调发展的必要条件。
- 赵健
- 关键词：教师学习共同体中间人社会网络分析
- 构建“以县为主”的农村远程教育学习支持系统
- 2008年
- 本文围绕农村中小学现代远程教育工程所强调的应用问题,针对目前县级教育行政部门在开展农村远程教育方面所存在的问题,提出了通过构建"以县为主"的学习支持系统,并结合县域在农远工程实施中的具体范例,从学习支持系统的机构建设、信息化环境、人力资源开发机制以及监督评价机制等方面加以论述,为促进农村教师教育技术能力的提高和学习资源的有效利用提供借鉴。
- 赵健胡炬
- 关键词：农村中小学现代远程教育以县为主教师培训
- 一种四烷氧基硅醚化合物的制备方法
- 本发明公开了一种四烷氧基硅醚化合物的制备方法，在有机膦催化剂的条件下，醇和硅烷进行反应，反应后过滤除去无机盐，分离得到四烷氧基硅醚无色液体。该方法的优点在于催化剂和催化反应绿色、环保和高效，同时优化了反应后处理环节，使得...
- 韩振刚赵健柴苗苗
- 文献传递
- 利用“三个课堂”促进乡村教育振兴的机制与路径——基于近十年政策工具的内容分析被引量：15
- 2022年
- 在教育信息化发展进程中,“专递课堂、名师课堂、名校网络课堂”是实现优质教育资源共享、促进教育均衡发展、促进乡村教育振兴的重要途径。文章对2012—2021年间有关“三个课堂”的50个政策工具样本进行编码和内容分析,政策文件所涉及的内容分为基础设施建设、教师研训、教育优质资源供给、监测评估、示范推广等五个主题。通过政策主题分析发现,在促进乡村教育振兴实现教育均衡发展过程中,有关“三个课堂”的政策结构不均衡。研究建议作为激励工具和劝告工具的功能有待进一步的改进与完善;优化政策工具的组合,加强应用过程的监测评估;推进创新型政策出台,加强示范推广的政策供给,并在落实政策中加强各方管理与监测。
- 赵健陈利
- 关键词：义务教育均衡发展教育信息化
- 一种四烷氧基硅醚化合物的制备方法
- 本发明公开了一种四烷氧基硅醚化合物的制备方法，在有机膦催化剂的条件下，醇和硅烷进行反应，反应后过滤除去无机盐，分离得到四烷氧基硅醚无色液体。该方法的优点在于催化剂和催化反应绿色、环保和高效，同时优化了反应后处理环节，使得...
- 韩振刚赵健柴苗苗
- 信息化教学能力研究综述被引量：92
- 2010年
- 从教师专业发展的角度,在对国内外代表性的文献进行分析和整理的基础上,对教师信息化教学能力的发展过程和核心思想进行了梳理,并在实践的基础上提出了信息化教学能力的培养途径。
- 赵健郭绍青
- 关键词：教学能力信息化教学能力
- 论师范院校学生信息素养及其培养
- 2006年
- 本文针对目前师范生信息技术能力达不到基础教育信息化发展的基本要求的情况,提出信息素养是师范院校学生优势于其它类型人才的基本素质,联系教学实践,提出培养师范院校学生信息素养的实施的方法和途径。
- 赵健胡炬
- 关键词：教育信息化师范生信息素养
- 学习资源中心与学习资源的有效利用被引量：16
- 2005年
- 农村远程教育是国家教育信息化发展的重要组成部分,本文探讨了农村远程教育环境下的学习资源的内容,并且从三个方面对学习资源中心环境下学习资源的应用方式进行分析,并针对学习资源的有效利用提出了一些建设性的意见。
- 赵健
- 关键词：学习资源学习资源中心
