公共文化服务平台

陈曼: 作品数：29 被引量：148H指数：7; 供职机构：成都医学院检验医学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金四川省教育厅科学研究项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>

合作作者

两种凝血酶原提取方法的比较被引量：1: 2009年; 目的比较等电点沉淀法和柠檬酸钡吸附法从猪血浆中提取凝血酶原的纯度。方法分别采用等电点沉淀法和柠檬酸钡吸附法从猪血浆中提取凝血酶原,凝血酶原经单独钙离子激活得到凝血酶,通过凝血酶效价测定、蛋白质浓度测定,计算出凝血酶的比活性。结果采用等电点沉淀法提取的凝血酶原经激活后得到的凝血酶比活性为11.01±1.54 U/mg,采用柠檬酸钡吸附法提取的凝血酶原经激活后得到的凝血酶比活性为130.17±12.30 U/mg,经配对T检验,P<0.01.结论与等电点沉淀法相比,采用柠檬酸钡吸附法从猪血浆中提取得到的凝血酶原纯度更高。; 赖翼吴民泸代娟陈曼段佳慧刘阳; 关键词：凝血酶原凝血酶

2型糖尿病兔模型的建立及C-反应蛋白的变化分析被引量：2: 2011年; 目的制备类似人类2型糖尿病兔模型,观察C-反应蛋白(C R P)在糖尿病发病过程中的变化。方法 26只新西兰大白兔随机分成对照组6只,常规饲养;实验组20只,采用高脂高糖饲料加小剂量链脲佐菌素(STZ)60 m g/kg联合诱导的方法建立2型糖尿病动物模型,以空腹血糖(FBG)≥11.0 m m ol/L作为造模成功的标准。观察糖尿病发病过程中兔血清C R P水平的变化情况。结果实验组注射STZ后FBG升高达高峰,2周后平均FBG为14.3 m m ol/L,与对照组比较差异有统计学意义(t=3.47,P<0.01),无动物死亡,成模率75%。实验组在饲养过程中,C R P于第3周开始升高,与对照组比较差异有统计学意义(t=3.16,P<0.05)。结论高脂高糖饲料加小剂量STZ诱导可建立兔2型糖尿病模型,方法简便易行,成模率高。C R P水平在糖尿病发病早期即上升且显著,糖尿病的发病可能与其异常变化有关,据此可预测及早期诊断糖尿病。; 万莉吴民泸陈曼; 关键词：糖尿病链脲佐菌素动物模型 C-反应蛋白

维生素C对肌氨酸氧化酶法检测血清肌酐干扰的定量分析被引量：7: 2012年; 目的定量分析维生素C对肌氨酸氧化酶法检测血清肌酐的干扰,并绘制剂量响应曲线图。方法用肌酐纯物质调整健康个体血清肌酐值至105μmol/L,配制成基础血清,用肌氨酸氧化酶法测定基础血清肌酐值;基础血清与质量浓度1.2g/L维生素C按照不同比例配制成维生素C质量浓度分别为0,0.3,0.6,0.9,1.2g/L的混合液,按测试混合液维生素C质量浓度依次增高和依次降低的顺序交替分3批次,应用肌氨酸氧化酶法,测定5种测试混合液的肌酐值。以维生素C质量浓度为横坐标,测试混合液肌酐值为纵坐标,绘制剂量响应曲线。结果随维生素C质量浓度增加,肌酐值越来越小,呈负相关。基础血清肌酐测定值为(105.8±2.98)μmol/L;其剂量响应曲线呈线性关系,回归方程为y=-31.289 x+105.28,相关系数r=0.999。结论在实验中质量浓度0.3g/L的维生素C即可对肌酐测定值造成明显干扰,质量浓度0.9g/L的维生素C可产生临床不可接受的误差。; 江俊铮谢梦禹张卫张露兰隆琴谭积善陈曼; 关键词：维生素C 肌酐

血清脂联素检测对2型糖尿病肾病早期诊断的应用价值被引量：1: 2011年; 目的探讨脂联素在2型糖尿病肾病不同阶段的水平变化及临床诊断应用价值。方法选择2型糖尿病住院患者120例作为观察对象,并根据尿清蛋白排泄量分为4组:单纯糖尿病组、极微量清蛋白尿组、微量清蛋白尿组、大量清白蛋白尿组;同时选择健康体检者30例作为正常对照组。测定血清脂联素水平,同时测定空腹血糖(FBG)、血清肌酐(Scr)、血清尿素(BUN)、尿微量清蛋白(mAlb)、尿β2-微球蛋白(β2-MG),比较各组间的差异。结果 2型糖尿病组血清脂联素水平明显低于正常对照组(P<0.05),大量清蛋白尿组血清脂联素水平明显高于单纯糖尿病组(P<0.05),血清脂联素水平与血清肌酐、血清尿素、尿微量清蛋白、尿β2-微球蛋白水平呈正相关(P<0.05)。结论脂联素与糖尿病肾病发生、发展有关,检测血清脂联素对于2型糖尿病早期肾损伤的诊断有重要参考价值。; 万莉许颖吴民泸陈曼; 关键词：脂联素微量清蛋白糖尿病肾病

抗菌肽PGG酰胺化合成物的生物学特性研究: 2012年; 目的:对比人工设计合成的抗菌肽PGG与它的酰胺化产物PGG-NH2的生物学特性。方法:根据NCCLS的方法,以天然蜂毒肽Melittin为对照,测定抗菌肽对大肠埃希菌和表皮葡萄球菌的最低抑菌浓度(MIC);同时测定在不同盐浓度及不同MgCl2浓度下对金黄色葡萄球菌和铜绿假单胞菌的MIC。使用5%的红细胞悬液,与抗菌肽混合孵育后540nm的吸光度评价溶血性,用超声完全溶解后红细胞悬液作为评价标准。结果:PGG-NH2对大肠埃希菌和表皮葡萄球菌MIC为4～8μg/mL和8～16μg/mL;随着离子浓度的增加,抗菌肽对金黄色葡萄球菌和铜绿假单胞菌的MIC出现不同程度的增高,NaCl和MgCl2浓度对PGG-NH2活性的影响小于PGG;100μg/mLPGG-NH2的溶血性小于10%。结论:PGG-NH2有较强的抗菌活性,比PGG耐受更高的离子强度,同时具有更低的溶血性。; 陈曼胡启飞吴民泸代娟赖翼段佳慧陈登榜; 关键词：肽类抗菌肽抑菌作用溶血性

课程思政视阈下《临床生物化学检验》教学设计探索: 2024年; 积极探索具有专业学科特色的《临床生物化学检验》课程思政教育新模式,用好课堂教学这个主渠道,将“立德树人”作为中心环节,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,明确课程思政教学目标、制定章节思政元素及思政目标、构建课程思政教学评价体系,将社会主义核心价值观的培育和践行,贯彻教学的全过程,实现专业教学与思想政治教育同向同行,培养专业能力优,思想素质高的医学检验人才。; 万莉陈曼赖翼周小东; 关键词：临床生物化学检验教学设计

中药胶囊剂装量差异的影响因素与对策研究进展被引量：8: 2016年; 目的:为解决中药胶囊剂装量差异提供参考。方法:以"胶囊""装量""质量""中药""Capsule""Weight uniformity""Weight variability""Weight variation""Fill weight""Traditional Chinese medicine"等为关键词,组合查询1999年1月-2016年3月在Pub Med、Elsevier、Springer Link、中国知网、维普等数据库中的相关文献,对粉体均匀性、流动性、压缩性、黏性和引湿性等几个影响中药胶囊剂装量差异的因素与对策作一综述。结果与结论:共检索到相关文献91篇,其中有效文献26篇。可以通过一步制粒、控制粉碎筛分目数等工艺增加粉体均匀性;采用高速混合制粒、一步制粒工艺,采用微晶纤维素、二氧化硅等流动性较好、锁水性较差的辅料制备粉体,以提高其流动性;选择带有开关板或者托盘的封闭式密封环胶囊充填机,较好地解决粉体压缩性较差的问题;采用一步制粒、干法制粒等制粒方式亦能减少粉体的黏性和引湿性。; 陈曼胡启飞韩峰杜晓佳孙朝霞; 关键词：中药胶囊剂装量差异

以Cathelicidin序列为模板设计合成抗菌肽的抗菌特性研究被引量：2: 2011年; 目的研究以Cathelicidin序列为模板设计合成的抗菌肽对金黄色葡萄球菌的抗菌特性。方法根据NCCLS的方法,测定合成的抗菌肽对游离金黄色葡萄球菌的最低抑菌浓度(MIC)和最低杀菌浓度(MBC);配制5%的红细胞悬液,与抗菌肽混合孵育后测定540 nm的吸光度;金黄色葡萄球菌的过夜培养物加入80μg/ml的抗菌肽,37℃培养4 h,每隔1 h测定菌落数,比较在抗菌肽作用下活菌数随时间的变化。结果抗菌肽的MIC为16μg/ml,MBC为128μg/ml;100μg/ml抗菌肽的溶血性小于10%;抗菌肽作用4 h后,金黄色葡萄球菌活菌数(5.63±0.10)lg(cfu/ml),与对照组相比有显著性差异(P<0.05)。结论通过序列设计人工合成的抗菌肽对金黄色葡萄球菌有较强的活性,且溶血性较小。; 陈曼胡启飞陈登榜吴民泸代娟赖翼段佳慧; 关键词：抗菌肽金黄色葡萄球菌抑菌作用

妊娠糖尿病血清C-反应蛋白检测的临床应用价值被引量：6: 2010年; 目的探讨血清C-反应蛋白(C-reactiveprotein,CRP)水平与妊娠糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)的临床应用价值。方法选取门诊及住院患者经口服葡萄糖耐量试验(OGTT)确诊为妊娠期糖尿病患者(GDM)35例,并随机选择同期相匹配的正常妊娠妇女50例作为对照组,同时检测空腹血清C-反应蛋白(CRP)、空腹血糖(FBG)、果糖胺(FMN)、糖化血红蛋白(HbAlc)、甘油三酯(TG)、胆固醇(TC)水平,测量身高及体重,计算体重指数(BMl)。结果 GDM组CRP、FMN、HbAlc、TG、BMI明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01):CRP水平与FMN、HbAlc、TG、BMI呈正相关。结论 CRP与GDM的发生发展密切相关,检测CRP对GDM的预防、辅助诊断及预后判断具有重要价值。; 万莉金家贵袁飞吴明沪陈曼; 关键词：妊娠糖尿病 C-反应蛋白果糖胺体重指数

构建临床生物化学与检验课程综合评价体系的探索与实践被引量：2: 2011年; 为加强临床生物化学与检验课程建设,提高教学质量,全面评估教学效果,结合学科特点,构建课程综合评价体系。通过对课程考试目标的定位,采取卷面考试、实验考核、平时成绩多种考核方式,突出课程讲授与学习的全过程,对学生进行综合、全面、科学的考评,从而培养符合现代信息社会的创新性、实用性检验医学人才。; 万莉张庆莲吴明泸陈曼; 关键词：检验医学专业临床生物化学与检验课程考核

陈曼

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

陈曼

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈