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孙亚萍

作品数：3 被引量：11H指数：2
供职机构：西南大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 1篇大学英语自主...
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇语言
  • 1篇语言普遍性
  • 1篇语用学
  • 1篇社会
  • 1篇社会文化
  • 1篇社会文化理论
  • 1篇提问
  • 1篇提问策略
  • 1篇普遍语用学
  • 1篇自我
  • 1篇自我归因
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇文化
  • 1篇效能感

机构

  • 3篇西南大学
  • 1篇鲁东大学

作者

  • 3篇孙亚萍
  • 1篇李燕
  • 1篇林明东

传媒

  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇内蒙古农业大...

年份

  • 3篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从社会文化理论角度分析大学英语教师课堂提问
教师课堂提问一直被视作外语课常教学的重要方法。国内外许多学者对教师课堂提问进行了大量研究。但是，目前国内从社会文化理论角度对教师课堂提问的研究尚不多见。 本研究随机选取了西南大学六位大学英语教师和他们相应的六个...
孙亚萍
关键词：大学英语教师课堂提问提问策略
文献传递
哈贝马斯普遍语用学理论中的语言普遍性思想被引量：3
2008年
目前语言学界对语言普遍性的研究主要针对人类的语言能力,关注的是机体内的语言普遍性,较少涉及语言运用方面,即机体间的语言普遍性。哈贝马斯的普遍语用学本意并非要建立一个语言学理论,但是其中关于语用方面的语言普遍性思想对整个语言普遍性研究有着极大的借鉴意义。普遍语用学中体现的机体间语言普遍性包括:任何语言中都存在普遍的语用要素单位;四种类型的言语行为都普遍具有双重结构;任何以理解为目标的言语交往行为中的话语都遵守着普遍的语用规则,即交往行为的有效性要求;交往行为中的言说者都普遍具备进行语用交往的能力,即交往性资质。
林明东孙亚萍李燕
关键词：语言普遍性普遍语用学
自我效能感对大学英语自主学习的影响被引量：7
2008年
本文介绍了自主学习和班杜拉的自我效能感理论,分析了自我效能感对大学英语自主学习过程的影响机制,进而提出了教师如何培养学生的自我效能感,以促进学生更有效地进行自主学习。
孙亚萍
关键词：自我效能感自我归因
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