曹玉华
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：苏州农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 90后大学生学习特征与教学策略研究——以高职商务日语专业学习者为例被引量：5
- 2017年
- 对于高职院校来说,学校的主体是学生。高职院校要以学生为本,积极探求适合高职教育特点的教育、教学方法,提高高职学生的综合素质和学业水平。本文通过多种方法对苏州农业职业技术学院商务日语专业90后在校生的学习行为和学习成绩进行考察研究,探索90后商务日语学习者的行为特征和学习特征。通过一系列对比研究,总结商务日语专业90后学习者在学习行为和策略方面的优点和缺点。提出适合这一年代学习者的最佳教学、管理模式的建议和对策。
- 顾菊珍汪士忠高淑芬成吴霞樊文琼曹玉华
- 关键词：90后教学策略
- 「～せる/～させる」与「～てもらう(いただく)」
- 2011年
- 日语中“～せる/～させる”与“～てもらう（いただく）”都具有“让（某人）做（某事）”之意。在教学过程中,常常发现学生在使用过程中有误用现象。实际上这两个句型有着较大的差别。本文拟对此进行分析对比。
- 曹玉华
- 关键词：教学过程误用现象句型
- 基于微信平台的专题视频微语料库的建设与应用被引量：3
- 2020年
- 文章首先结合日语能力等级考试二级强化课程传统课堂教学模式存在的弊端,分析在新媒体背景下,依托手机等移动智能设备,设计、建设基于微信平台的JLPT二级、一级语法视频微语料库的可行性,介绍该语料库的主要特点,接着结合对照测试展开对该视频语料库对提升日语语法应用能力的可行性分析及对应用效果的展望。
- 曹玉华
- 关键词：可行性
- 浅谈「素直」与「単純」
- 2012年
- 在日剧《理想之结婚》中有这样一番台词对白，女主角「毬」的弟弟「阿信」问男主角「务」：
- 曹玉华
- 关键词：日语教学教学方法阅读教学日语知识日语翻译
- 一种方便使用的日语学习机
- 本实用新型公开了一种方便使用的日语学习机，涉及日语学习机技术领域，该方便使用的日语学习机，包括学习机本体，所述学习机本体包括顶盖、底壳和触摸屏，其中所述顶盖盖设于底壳的顶部，所述触摸屏嵌设于顶盖的内部中间，所述底壳相对于...
- 夏国锋周伟曹玉华江炳坤
- 文献传递
- 基于视频语料库的初中级日语学习者不使用「てくれる」问题的研究
- 2022年
- 初、中级日语学习者在应该使用「てくれる」的句子中不使用或使用其他表达的情况时有发生,本文基于视频语料库以包含「てくれる」的日剧台词为研究内容,围绕讲话人视角、是否体现恩惠性、日语的强主观性等特点进行分析,将「てくれる」句归纳为四类,再从每一类语料中选择句子设计成问卷,对学生实施问卷测试,统计学生各类句子完成情况,分析原因思考对策。
- 曹玉华
- 关键词：语料
- 浅探日本地名、名胜古迹名称中的中国文化元素
- 2021年
- 《诗经》、唐诗宋词等经典文学作品不仅在中国有着极高的流传度及影响力,在邻国日本自古以来也备受推崇,并不断地得到传播与发展。本文围绕部分命名中带有中国文化元素的日本城市、名胜古迹,对该类场所命名的来源、内涵进行了阐释,分析了其背后的关联因素。
- 曹玉华庄子丹
- 关键词：名胜古迹中国文学
