刘斌玉
- 作品数：4 被引量：23H指数：3
- 供职机构：南华大学附属南华医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 标准化病人培训模式在血液净化专业护士评判性思维能力和应急能力培养中的应用被引量：12
- 2016年
- [目的]探讨标准化病人培训模式在血液净化专业护士评判性思维能力和应急能力培养中的应用效果。[方法]成立血液净化专业护士标准化病人培训模式小组,小组成员在当地医学院校招募在校志愿护生14名作为标准化病人,根据血液净化中心需要血液净化的常见病进行剧本编写,剧本内容包括血液净化中各类疾病病人的观察要点、血液净化过程中病人可能突发事件应急处理等,并对14名志愿护生进行培训。标准化病人培训前模式启动前和结束后各对我院血液净化科的28名血液净化专业护士采用评判性思维能力问卷和综合应急能力考核标准进行考核。[结果]经过标准化病人培训模式对血液净化专业护士进行培训后,血液净化专业护士评判性思维能力问卷得分优于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);自制的应急能力考核标准综合应急能力考核都优于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]在校护生作为标准化病人培训模式对血液净化专业护士培养是一种全新的护理培训模式,是通过在真实的模拟情景强化血液净化专业护士应急意识,拓展应急知识,增强评判性思维能力和应急能力,从而确保血液净化过程中病人的安全和护理质量。
- 刘斌玉
- 关键词：标准化病人应急能力评判性思维能力
- 15例长期性颈内静脉留置导管的护理被引量：5
- 2009年
- 总结15例长期性颈内静脉留置导管的护理，包括严格执行无菌操作、严密观察皮肤隧道开口处的变化、正确使用导管、再配合良好的护理，认为可延长颈内静脉留置导管的使用寿命，是提高血液透析患者的透析质量和透析生存率的关键。
- 刘斌玉
- 关键词：颈内静脉留置导管血液透析护理
- 程序教学法在血液净化护理临床带教中的应用研究被引量：6
- 2017年
- 目的探讨评价程序教学法在血液净化护理临床带教中运用的效果。方法选择2015年6月来本院血液净化科室实习的60名护生按照随机分组的方法分为两组,其中30名护生采用程序教学法模式带教作为观察组,另外30名护生采用传统的带教模式为对照组。采用自制患者对护生满意度调查问卷与护生对临床带教方法满意度调查问卷进行调查,以及护生实习前后理论知识和技能考核的方法进行比较,并对两组数据进行统计学分析。结果 1实习前两组理论知识、技能考核相结合的考核方法考核平均成绩差异无统计学意义(P>0.05);实习后,观察组理论知识、技能考核相结合的考核方法考核平均成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对临床带教方法满意度高于对照组,患者对观察组满意度亦明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论程序教学法在血液净化护理带教中的运用是以护生为中心,护生能得到及时的反馈,真正体现了"以护生为本",有利于调动护生学习的主动性和积极性,和谐护生与患者的关系;带教老师对护生整个带教过程的学习状态能够清楚掌握,更利于加强管理和教育,因材施教,提高了教学质量和护生对带教方法的满意度。
- 刘斌玉
- 关键词：程序教学法护理临床带教血液净化
- 一种置换液配方的精准调钠方法
- 本发明涉及临床医学技术领域，特别涉及一种置换液配方的精准调钠方法。对于代谢性酸中毒或者无酸碱平衡紊乱的患者，通过式1、式2得到在初始置换液中加入10％氯化钠溶液的用量I<Sub>1</Sub>，对于代谢性碱中毒的患者，通...
- 邓凤英罗湘俊杨雪艳刘斌玉欧玲刘洋
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