丁佐建
- 作品数：20 被引量：15H指数：3
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- 谈谈题设条件的自洽性——由一道电磁感应错题的分析引发的思考被引量：4
- 2007年
- 1问题的提出
江苏省无锡市2006—2007学年高三第一学期期末调研试卷上有一道原创的计算题，一些老师认为此题涉及能量的转化与守恒和电磁感应问题。能有效地考查和训练学生的基本概念和基本规律的应用能力，是一道好试题．但深入分析却能发现其中存在问题．
- 丁佐建丁岳林
- 关键词：电磁感应问题题设条件错题计算题
- 探寻两道高考压轴题背后的命题逻辑
- 2024年
- 从两道高考压轴题入手,探寻其背后共同的命题逻辑题设条件重复设置,并分析这种命题逻辑的优点与隐患。
- 丁佐建
- 关键词：高考命题
- 对一道R-L电路高考估算题的深度剖析
- 2024年
- 从一道浙江高考题入手,深入研究R-L回路中的电流变化规律,瑞摩命题意图,解构试题情境背后的知识与方法,提出新的解法,并就命题中出现的“瑕疵”提出看法,以提高教师专业能力。
- 丁佐建陈新华
- 电磁波的多普勒效应公式推导及应用被引量：1
- 2022年
- 电磁波多普勒效应是高中物理竞赛中的难点.在许多文献中,有关电磁波多普勒效应公式的推导过程和表达形式大量使用了向量、矩阵、复数等数学工具,远远超出了中学生认知和理解的范畴,因此给出基于高中学生知识和能力基础上的相关推导很有必要.本文应用狭义相对论时间变换,简洁明了地推导出电磁波多普勒效应公式,大大降低了理解的难度.呈文如下供参考.
- 丁佐建
- 关键词：狭义相对论多普勒效应电磁波数学工具高中学生
- 对一节“吵闹”课堂案例的反思——兼谈一道经典电磁感应问题的深入探究被引量：1
- 2012年
- 在一堂高三复习研讨课中，关于一道经典电磁感应习题的讲评，引起了师生激烈的讨论，在讨论中闪现出的智慧火花令人回味，部分实录如下．
- 丁佐建
- 关键词：电磁感应问题课堂案例道经高三复习研讨课
- 关于航天飞行器发射速度的辨析
- 2012年
- 问题的提出人教版高中《物理·必修2》第六章第5节“宇宙速度”中有一段关于航天飞行器发射速度的论述：“在地面附近发射飞行器，若发射速度大于7．9km／s，而小于11．2km／s，它绕地球运行的轨迹就不是圆，而是椭圆，同时配有关于发射速度和对应轨迹的图形（图1）．
- 丁佐建
- 关键词：航天飞行器宇宙速度
- 恒功率运动问题中的自洽性研究被引量：2
- 2013年
- l问题提出2013年江苏省苏、锡、常、镇4市第2次模拟考试中有一道机车恒功率运动的问题（见本文题2），引起了物理教师的广泛争论，最终被确认为错题，为什么正规考试中会出现错题呢？机车恒功率运动是巾学物理习题中的常见情景，但这类习题的数据赋值特别困难，极易引起自洽性错误，给不少中学物理教师带来了困惑，但并没有完全理清错误的根源，如《物理教学探讨》
- 丁佐建
- 关键词：恒功率物理教师物理习题物理教学机车
- 如何向高中生讲解三棱镜对光线折射的最小偏向角
- 2015年
- 三棱镜对光线的连续两次折射存在一最小偏向角。在已有文献中，关于偏向角的运算以及最小值的证明应用了大量三角函数的知识，过程繁琐冗长，基础较好的参加物理竞赛的学生理解起来都有极高的难度，学习水平一般的学生理解起来就更困难了。笔者试图从中学函数图像的角度提出最小偏向角的全新运算法。
- 丁佐建
- 关键词：偏向角三棱镜高中生三角函数物理竞赛
- 到底有多少个离子打在极板上?——新课改背景下的一节教研课的实录与反思
- 2007年
- 新课程教学理念提倡的是一个在师生平等、自由、互助下的探究式教学。老师的任务不单纯是对知识的解说,更应该引导、协助学生自主地建构知识。本文就是通过一个教学实例,来展现教师是如何引导学生获得知识的。
- 丁佐建
- 关键词：教研课新课改离子建构知识探究式教学师生平等
- 对“题设条件重复设置”命题思想在高考中的应用研究被引量：3
- 2014年
- 本文主要阐述了什么是＂题设条件重复设置＂命题思想,并就此命题思想在高考中的发展历程做了梳理,同时指出了命题者需要关注的自洽性问题。
- 丁佐建
- 关键词：命题
