霍雨佳
- 作品数:15 被引量:3H指数:1
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- “洗脑”校长铿锵行——四川省遂宁市河东实验小学校长陆小平的前行轨迹
- 2014年
- "我有一个教育梦想。"陆小平说。
起初听到这句话,我有些吃惊,仿佛这句话从一个年轻的小学校长的口中说出来,有些个人英雄主义的色彩,不禁让我联想到马丁·路德·金"我有一个梦想"的演讲。似乎是看出了我的疑惑,陆小平笑了笑,清了清嗓子,继续着关于他的"教育梦想"的话题,拉回了我游离的思绪。"
- 霍雨佳
- 关键词:小学校长洗脑个人英雄主义
- 破解小学语文教学“碎片化”难题——小学语文“主题统整教学”专题研讨会在四川省遂宁市召开被引量:2
- 2014年
- 长期以来,小学语文教学一直负担重、质量低。而新课改实施以来,转变小学语文教学的传统方式,探寻新的教学方式、方法来适应小学语文教学发展的需要越来越迫在眉睫。于是,小学语文"主题统整教学"成为课改中教育专家、学者与学校、教师共同探索的新型教学模式。
- 霍雨佳
- 关键词:小学语文教学教学方式教学发展
- “数字教育”给山区带来的教学新气象——四川省万源市“教学点数字教育资源全覆盖”初探
- 2014年
- 如何帮助农村边远地区改善学校信息闭塞,教学手段落后的局面?如何让边远的适龄儿童得到更好的教育?国家教育部在思考,西部教育人在思考。
- 霍雨佳张钊
- 关键词:数字教育资源教学点气象国家教育部
- 打造民族地区教育工作样本——访四川省凉山州教科所所长刘达贵
- 2014年
- 教育,是民族振兴、社会进步的基石。如今,在经济的快速发展下,教育也开始向着信息化、现代化的方向发展,然而,经济社会相对落后的边缘地区和少数民族地区的教育问题,却成为教育转型背景下值得社会各界广泛关注的重点。
- 霍雨佳
- 关键词:少数民族地区教育工作社会进步
- 百万“华佗论箭个性奖学金” 激励射洪学子个性成长
- 2014年
- 8月22日,"2014年华佗论箭个性奖学金巡回颁奖典礼·射洪站"在四川省遂宁市射洪县射洪中学外国语试验学校隆重举行。悠悠读书台,子昂诗魂今尤在;清清涪江水,竹篱画中展风采。四川射洪可谓是半城山水半城诗的古城,而今国内首个以"关注个性、尊重个性、保护个性"为主题、以"炼志铸强"为宗旨的"华佗论箭个性奖学金"的到来,将会给这方古城的教育注入新的活力。
- 霍雨佳
- 关键词:奖学金华佗颁奖典礼
- 行走在儿童与数学之间——访川大附小特级教师沈勇
- 2014年
- 评判一个好的教师有太多太多的标准,但优秀的教师都有一个共性,就是时刻的反思和成长。一个平凡教师不平凡的教育路,通过成全孩子、解放孩子,解放孩子天性,也给了自己在教育这条道路上继续钻研的机会,这正是他独特的教育智慧。
- 霍雨佳周芹赵清
- 关键词:特级教师数学儿童教育智慧孩子平凡
- 校本教研是教师发展的生命线——河南省濮阳市油田教育中心区域教研创新实践探析
- 2014年
- 校本教研是以校为本的教学研究的简称,指以学校为研究基地,以教学实践中的实际问题为主要研究内容,以学校管理者和教师为研究主体,理论和专业人员共同参与,以促进学生发展和教师专业成长为目的的一种教研形态;通过教学反思、同伴互助和专业引领等基本途径,既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展;是保证新课程改革向纵深发展的有效推进策略。
- 霍雨佳唐国超袁希柱
- 关键词:教研工作校本教研活动校本研修
- 让评价成为撬动区域教育改革的杠杆——重庆市石柱县学生综合素质评价改革工作微探被引量:1
- 2014年
- 在现当代的教育教学大背景下,当我们开始带着审视的眼光重新思考教师对学生综合素质的评价时,我们是否应该扪心自问——
究竟如何评价一个学生、一门课程才是正确的?评价的标准又是什么?评价方式是否需要改革?怎么改?
不难发现,在当下的教育教学中,以考试成绩为主要评价内容的封闭式评价方式仍然是主流,然而,这种方式的弊端在于,过分强调了评价的甄别和选拔功能,其结果往往是鼓励了极少数,打击了一大片,极不利于学生的长远发展。这问题在西部地区乃至东部地区均有存在。此传统的学生培养与评价方式,已不再适应当今社会发展对多样化人才培养的需要,评价改革迫在眉睫。
- 霍雨佳贾伟
- 关键词:综合素质评价区域教育民族地区教育选拔功能教育回归
- 个性火花燎原传统教育 “2014年华佗论箭个性奖学金巡回颁奖礼”首站在巴中举行
- 2014年
- 六月的巴中,热浪袭人。刚刚结束了人生最重要的时段之一——中、高考的巴中58万中小学生迎来了一份"暑假礼物"。国内首个以"关注个性、尊重个性、保护个性"为主题、以"炼志铸强"为宗旨的"华佗论箭个性奖学金"首次登陆巴中,100名兼具"个性、聪明、善良、勤奋、健美(健康美丽)"的巴中学子每人获得10000元的"个性奖金"。
- 霍雨佳
- 关键词:传统教育推荐制个性教育
- 走向“正蒙求真”的教育理想——四川省内江市第二中学个性化办学追踪
- 2014年
- 如果利用学校的一切资源帮助学生成长为一个道德品质和学习成绩同样优秀的人,是学校共同的追求的话,那么四川省内江市第二中学就是一个好样本。该校以"文化育人"为理念,以科研兴校,积极探索出了一个成功的育人模式。
- 霍雨佳
- 关键词:教育理想个性化办学求真