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张向红

作品数:23 被引量:41H指数:5
供职机构:宁夏师范学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律历史地理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇历史地理

主题

  • 8篇教学
  • 7篇教育
  • 5篇大学生
  • 5篇政治
  • 5篇思想政治
  • 3篇政治教育
  • 3篇治教
  • 3篇思想政治教育
  • 3篇高校
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机构

  • 17篇宁夏师范学院
  • 1篇北京化工大学
  • 1篇西安工程大学

作者

  • 17篇张向红
  • 1篇于景华
  • 1篇黄海峙
  • 1篇王旭辉

传媒

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  • 2篇科技信息
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  • 1篇科技情报开发...
  • 1篇文教资料
  • 1篇中国校外教育
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  • 1篇传承
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  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇教学与管理

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 3篇2016
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 4篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2007
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
宁夏师范学院《中国近现代史纲要》专题教学模式初探被引量:10
2009年
《中国近现代史纲要》是“05”课改方案新设置的一门高校本科生必修的思想政治理论课.对此应采取何种教学方法进行教学值得我们思考。本文提出了专题教学模式,探讨了采用这种教学方法的缘由、设置每编专题的思路及在专题教学中应注意的问题。
张向红
试析当前大学语文教学存在的问题及对策——以宁夏师范学院为例
2011年
《大学语文》是高校一门重要的公共基础课,在教学中面临许多问题。本文以宁夏师范学院为例,以问卷的形式调查了该校目前大学语文教学的现状并提出有针对性的建议。
张向红
关键词:大学语文问卷调查
澳中高校学生工作的比较研究
2011年
借鉴澳大利亚高校学生工作的先进理念和经验,促进我国高校学生工作的发展与提高.通过对澳大利亚与我国高校学生工作的历史沿革及界定、工作理念、管理模式的比较,探讨两国学生的教育与管理,分析两国高校学生工作将面临的机遇与挑战.面对新的形势与要求,认为今后我国高校学生工作应从树立学生全面发展的工作理念、搭建全方位学生服务体系、建立垂直条状式学生管理模式、提高学生工作专业化职业化水平、加强教授与学生决策影响力、建立立体化育人平台、强化学生法制教育等7个方面,构建我国高校学生工作的新模式.
黄海峙于景华张向红
关键词:澳大利亚高校高等教育
我院学生恋爱观探析被引量:5
2007年
通过对我校300名在校长期大学生恋爱观的问卷调查,分析了影响大学生恋爱观的诸因素,并提出相应的对策。
张向红
关键词:大学生
高中思想政治课培养学生政治认同感的策略探究被引量:1
2019年
高中思想政治课程教学对于学生的成长是至关重要的,政治认同感作为政治学科核心素养的重要一环,对思想政治教育课的学习有着重要的作用。通过思想政治课程的学习可以全面提升学生的政治认同感,促进他们的全面发展。而在以往的教学过程中,高中思想政治课程的教学质量和效率不高,学生学习的热情和积极性差。针对这种情况,必须进行改革,在政治认同感视域下推动高中思想政治课教学策略的完善,帮助学生树立正确的学习态度、培养学生核心思维能力、树立正确的政治学科情感、增强政治学科核心能力,进而全面提升学生的学习政治学科的核心素养。
张向红
关键词:政治认同感教学
高中思政学科核心素养课堂培育的困境与突围被引量:6
2021年
高中思想政治学科核心素养的培育,因世情、国情、学情的时代变化而提出,对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。教育部门日益重视学生核心素养的培育。课堂教学作为培育思想政治核心素养的重要载体与途径,在实践中还面临一定困境。基于此,本文提出相应对策及建议。
张向红
关键词:高中阶段思想政治学科课堂教学
基于人才培养方案视角的教师教学反思的探析——以宁夏师范学院为例
2013年
对教师教学反思的研究可以有多种视角,本文以宁夏师范学院2012版(本科)(以下简称新版)人才培养方案为视角,探讨教师在面对新的人才培养方案时如何对已有的教学观念、教学目标、教学内容、教学方法进行理性的审视、反思。通过反思明确自己的教学价值观,改进自己的教学行为。提出在新的人才培养方案下进行教学反思的策略。
张向红
关键词:教学反思
建构主义教学理念视角下“思想政治教育心理学”教学的探索与人才培养被引量:1
2013年
"思想政治教育心理学"是思想政治教育专业的核心课程,该门课程具有交叉性、实践性、应用性的特点,学生在学习这门课程之前已经学习了思想政治教育学原理和方法论、马克思主义哲学等思想政治教育专业的基础课程和普通心理学,已经有了一定的思想政治教育专业的基础理论知识。教师应创设新的教学方式,以提高教学效果。建构主义教学观是以学生为主体,在教学中凸显"情境""、协作""、会话"、"意义建构"四大要素,比较适合该课程的教学。本文探讨了建构主义教学理念在该门课程中的应用。
张向红
关键词:建构主义教学观教学改革
宁夏高校大学生对“三个自信”理念的认知认同及教育路径探索
2016年
十八大报告提出:"中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须始终坚持,全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。"(以下简称"三个自信")"三个自信"体现了中国共产党对国情的深刻认识。如何坚定大学生对"三个自信"的理解认同,是高校思想政治教育一项重要的任务。为了解宁夏高校大学生对"三个自信"的认知认同情况,自编问卷分别对宁夏大学、宁夏医科大学、宁夏师范学院和北方民族大学的1300名大学生展开问卷调查。本文在分析现状的基础上,提出教育的路径。
张向红
关键词:教育路径
思想政治教育视角下西部民族地区高校国家助学金资助与育人工作
2014年
目前高校贫困生多元化资助体系已比较完善。在资助体系中,国家助学金是资助额度大、资助面宽的一个重要资助项目。本文以思想政治教育为视角,阐述了思想政治教育在西部民族地区高校国家助学金评定管理过程中的重要意义以及如何从思想政治教育这个角度出发构建育人工作的策略。
张向红
关键词:国家助学金思想政治教育高校
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