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郑志磊
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供职机构:
市人大常委会
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相关领域:
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合作作者
杨子江
邯郸市教育科学研究所
李莎
邯郸学院教育学院
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阅读理解障碍儿童干预矫正的个案研究
2017年
阅读理解障碍是指儿童智力正常,并且享有均等的教育机会,但是阅读成绩显著落后于同年龄平均所应达到水平的一种学习障碍现象。他们基本具有正常的词汇解码水平,但在文章的理解水平上显著落后,他们能够将一篇文章流利地读出来,但读完之后脑子里一片空白,不明白文章所讲的意思,只能记住一些碎片信息。这在很大程度上影响了他们阅读成绩的表现,甚至随着年龄的增长,还会影响解数学应用题和其他学科的学习,导致孩子学业成就感低下,产生厌学情绪,并伴随一系列问题行为。
李莎
杨子江
郑志磊
关键词:
阅读理解障碍
儿童智力
个案
数学应用题
教育机会
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