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马莹华

作品数：2 被引量：8H指数：1
供职机构：华中师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇STEAM
  • 1篇教育活动
  • 1篇科技馆
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇博物
  • 1篇博物馆

机构

  • 2篇华中师范大学
  • 1篇武汉外国语学...

作者

  • 2篇马莹华
  • 1篇张雯迪

传媒

  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
博物馆场景中基于STEAM的创客教育被引量：1
2016年
近年来应创客风潮的大力推动,创客教育乘势而生,成为一种新型教育模式,主要适用于博物馆等非正式教育环境。目前博物馆中创客教育显示出与STEAM深度融合的态势,其实践探索已取得初步成效,但其发展过程中仍面临极大的问题与挑战。纵观国内外创客教育的实践经验,众多博物馆尝试开展创客教育活动,这为创客教育的施行开辟了可借鉴的新路径:深化基于STEAM的创客教育活动设计研究;打造联动的创客教育人才培养和整合机制;加强宏观政策引导,为推动创客教育的深入发展保驾护航。
马莹华张雯迪
关键词：博物馆
科技馆中基于STEAM的创客教育活动设计与应用研究
随着教育信息化发展不断走向深入，非正式学习、创客教育和STEAM等新的教育理念和形式日益得到关注。要使创客教育在数字原住民中开花结果，对创客的创造精神与STEAM的跨学科内容进行深度融合将是关键所在。本研究立足于科技馆这...
马莹华
关键词：科技馆教学模式
文献传递
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