薛晓刚
- 作品数：50 被引量：32H指数：4
- 供职机构：长春工程学院更多>>
- 发文基金：吉林省科技发展计划基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学自动化与计算机技术生物学更多>>
- 内蒙古东北部上古生界黏土矿物组合特征及意义
- 2010年
- 主要研究内蒙古东北地区上古生界各成岩—极低级变质强度带内黏土矿物的含量变化特征,以伊利石结晶度〈0.25（浅变质带）、伊利石结晶度0.25~0.42（近变质带）和伊利石结晶度〉0.42（晚期成岩带）分别讨论黏土矿物相对含量、混层黏土矿物混层比,黏土矿物组合等的变化趋势,进而探讨黏土矿物的成因意义。[1-2]
- 张全张学斌薛晓刚王金荣
- 关键词：伊利石结晶度黏土矿物
- 新时代应用型高校资源勘查工程专业师资队伍建设的思考
- 2021年
- 面对新时代绿色地质发展理念,广大教师应提高政治站位、树立“四个意识”、转变传统教学观念、强化互联网思维、提高自身学习的主动性、培养“双师型”教师,勇敢担负起专业建设发展的重要职责。本着“以学生为中心、以产出为导向”的教育方针,加强思政教育,为党和国家培养好应用型人才。
- 迟唤昭薛晓刚张成陈国强邓馨卉
- 关键词：资源勘查教学模式
- 一种野外地质地貌形态地图生成方法及系统
- 本发明公开了一种野外地质地貌形态地图生成方法及系统，涉及地图绘制技术领域，其技术方案要点是：根据预设标定距离、定位信息确定相应标定节点的标定区域；对高光谱图像数据进行数据转换后构建标定地图；预测得到环境条件数据序列；扩展...
- 毕明丽薛晓刚李彩虹
- 大数据背景下资源勘查工程专业实践教学新模式
- 2019年
- 面对互联网时代,资源勘查工程专业在人才培养方面要转变观念,强调多学科协作交叉,加强实践教学环节,利用教育大数据,提供精准科学服务的技术。实践教学新模式包括建立信息化时代实践教学体系,综合利用大数据,借助“互联网+”移动平台,创新实践教学模式,并应用到野外地质教学中,走教与研、教与学相结合之路。
- 迟唤昭董福湘黄云波宋海峰薛晓刚
- 关键词：资源勘查工程专业大数据实践教学
- 工程地质勘察中的真三维航空遥感地质解译方法及系统
- 本发明属于遥感地质解译技术领域，公开了一种工程地质勘察中的真三维航空遥感地质解译方法及系统，所述工程地质勘察中的真三维航空遥感地质解译方法为：采集工程地质影像并进行处理，生成立体工程地质影像文件；对立体工程地质影像进行校...
- 薛晓刚李彩虹毕明丽迟唤昭陈国强秦宏宇
- 文献传递
- 地质实验教学信息化管理平台建设探讨
- 2020年
- 由于地质专业学科的特点,实验教学是教学活动中不可缺少的环节,是培养学生的实践动手能力,学生获取学科和专业知识的重要环节,但是,目前实验室管理中存在很多问题,制约实验教学过程。本文运用先进的计算机技术,利用先进的管理信息系统和软件开发平台,对地质实验室教学进行科学、规范管理,实现实验室管理的信息化大大提高了实验室教学效果。
- 陈国强薛晓刚张成邓馨卉刘帅
- 关键词：实验教学地质类专业信息化管理平台
- 一种基于深度学习的地球化学数据处理方法和系统
- 本发明属于深度学习技术领域，公开了一种基于深度学习的地球化学数据处理方法和系统，所述基于深度学习的地球化学数据处理系统包括数据获取模块、数据分类模块、标注模块、中央控制模块、深度学习网络模型构建模块、模型训练模块、反馈模...
- 陈国强薛晓刚迟唤昭毕明丽张成李彩虹
- 一种基于深度学习的地球化学数据处理方法和系统
- 本发明属于深度学习技术领域，公开了一种基于深度学习的地球化学数据处理方法和系统，所述基于深度学习的地球化学数据处理系统包括数据获取模块、数据分类模块、标注模块、中央控制模块、深度学习网络模型构建模块、模型训练模块、反馈模...
- 陈国强薛晓刚迟唤昭毕明丽张成李彩虹
- 新媒体下应用型本科高校三风建设创新研究
- 2017年
- 在多媒体环境下,应用型本科高校教风、学风、考风面临新的问题新的挑战.本文从应用型高校三风建设现状出发,针对性地提出教风、学风、考风对策,从而系统化加强三风一体化建设.
- 薛晓刚李彩虹刘翠
- 关键词：新媒体本科高校三风
- 基于大数据互联网时代资源勘查工程专业课堂教学新模式
- 2020年
- 在当下大数据时代背景下,许多新型课堂教学模式开始出现在人们的视野,以微课、翻转课堂等为代表的新式课堂名词逐渐为人们所熟知,并渗透于高校课堂教学体系中。在日新月异的互联网时代,资源勘查工程专业的教育教学面临着如何发展与创新的难题,课程内容体系与人才培养方案又会做出怎样的调整。本文针对上述地质学教育的一些问题,本着地质学科与高新技术结合的理念来提出一些思考,促进大数据背景下地质学科教学改革和人才培养方案的完善。
- 薛晓刚迟唤昭董福湘张成陈国强
- 关键词：大数据互联网资源勘查工程专业教学新模式
