陈琳琳
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省清河中学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 信息技术在高中英语课堂导入中的应用被引量：1
- 2020年
- 进入信息时代以来,我国的信息技术得到了飞速的发展,很多领域的发展都离不开信息技术的应用,所以我们的教育领域自然也是其中之一,高中英语课堂教学引入现代信息技术也已经是大的趋势。下面笔者将从课堂导入、知识讲解和课外延伸三个方面进行阐述,简单说明如何将信息技术运用到高中英语课堂教学中。
- 陈琳琳
- 关键词：知识讲解课堂导入高中英语课堂教学信息技术教育领域
- 大概念视角下的高中英语大单元阅读教学策略研究
- 2024年
- 阐述大概念单元教学在高中英语教学中的必要性。结合实例研究大概念视角下的高中英语大单元阅读教学策略。认为高中英语阅读教学是高中英语学科中的重要板块,不仅能提升学生的阅读能力,还能培养他们的思维能力,提升其文化素养。教师不仅要在教学实践中创新教学设计,还要立足教育前沿,为阅读教学选择合适的教学理念,引领阅读教学,为课堂教学注入新活力。提出将大概念单元英语教学融入高中英语教学,能帮助学生构建知识框架,使其对单元主题有更深刻、更细致的理解,从而充分发挥学科教学的育人作用。
- 陈琳琳
- 关键词：高中英语大单元教学阅读教学
- 高中英语教科书插图使用策略的行动研究
- 2018年
- 英语教学旨在培养学生的英语能力，英语语言意识素养，对于学生发展十分关键。英语教科书是英语教学开展的基础，深度挖掘教科书中的内容，有效地时于学生进行引导，有着很强的现实意义与必要性。英语教科书插图能够引导学生进行学习，促进学生学习的兴趣，不断地提升教科书插图使用的有效性。积极开展相关策略探究，是促进应用教学发展的有效路径。本文以高中英语教材为研究对象，对于教科书插图的使用现状与发展历程进行分析，在此基础上融合当前教育教学模式进而提出当前高中英语教科书插图的使用策略。
- 陈琳琳
- 关键词：高中英语教科书
- 多元教学模式在高中英语词汇学习中的应用
- 2021年
- 经济发展全球化的新时代背景下,我国教育事业正处于改革发展关键时期,英语学科的学习倍受关注。高中阶段是学生学习的重要阶段,英语学习质量直接影响学生将来能否更好地适应社会发展需求。词汇学习作为高中英语学习的重要一环,只有扎实做好英语词汇量的积累,才能有效提高英语学习质量与效果。与此同时,新课标也明确指出高中英语教学应重视词汇教学。因此,广大高中英语教师应高度重视词汇教学,结合学生实际应用多元化教学方法,切实提高学生的词汇量,提高词汇教学的质量。本文结合当前高中英语词汇教学的现状,探讨多元教学模式应用的有效策略。
- 陈琳琳
- 关键词：多元教学模式高中英语教师多元化教学方法高中英语词汇教学高中英语学习
- 走向“ALTP”的英语教学范式构建——“一年两考”下普通高中降低课堂“沉没成本”的研究
- 2016年
- 近来，不少省份出台了新的高考改革方案。江苏省将从2018年新入学的高一学生开始实施高考英语学科的“一年两考”。普通高中如何改变现有的教学模式、降低英语课堂的“沉没成本”，已经引起了广大英语教师的关注。本文旨在分析如何降低“沉没成本”，构建“ALTP”的新的教学范式以适应新的高考改革。
- 孙勇陈琳琳
- 关键词：沉没成本
- 文化意识的内涵与培育路径被引量：1
- 2020年
- 本研究首先通过文献研究,分析了中学英语教师对于文化意识的重视程度。然后通过调查研究,了解其背后的深层原因。研究结果显示,中学英语教师对培育文化意识的重视程度不够,其主要原因在于未能深刻理解文化意识的内涵,或缺乏相关的实践知识。随后,文章从一线教学的视角解读了文化意识的基本内涵:文化自信、国际理解和思想升华。其中,国际理解和文化自信分别强调对外来文化和中国文化的态度,思想升华则强调情感、态度、价值观和审美情趣的提升。最后,文章重点探究了三条循序渐进的文化意识培育路径:依托课本寅延伸课本寅超越课本。
- 王芳陈琳琳
- 关键词：文化意识
- 基于学习活动观的高中英语阅读教学初探
- 2021年
- 本文基于提升学生的英语表达能力和思维能力,增强学生的思想素质和心理素质,提出基于学习活动观的高中英语阅读教学策略:依托语篇内容设计读写活动,围绕主题意义实施探讨活动,基于学生基础组织课堂互动,结合语言技能开展训练活动,根据思想情感创设表达活动。
- 陈琳琳
- 关键词：高中英语阅读教学
