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赵小博

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：沈阳师范大学教师专业发展学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇人际
  • 1篇人际交往
  • 1篇身教
  • 1篇视阈
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇效能感
  • 1篇教育
  • 1篇教育视阈
  • 1篇教育思想
  • 1篇孔子
  • 1篇孔子教育
  • 1篇孔子教育思想
  • 1篇交往
  • 1篇初中生

机构

  • 2篇沈阳师范大学

作者

  • 2篇曾宪翠
  • 2篇刘彦华
  • 2篇赵小博
  • 1篇李鑫

传媒

  • 1篇教育科学
  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
终身教育视阈下的孔子教育思想探析
2008年
终身教育的思想并不是西方社会的专利,在我国以孔子为代表的儒家教育思想体系中就包含着丰富的终身教育理念,孔子的教育思想中涵括了现代终身教育理念的基本内容。教育贯穿于人的一生;教育内容和形式的多样化思想;教育的目的是促进人的全面发展;教育对象的全民化和因材施教和循循善诱的教学原则与方法。
刘彦华李鑫曾宪翠赵小博
关键词：孔子终身教育教育思想
初中生人际交往自我效能感的调查研究被引量：6
2008年
初中生人际交往自我效能感是对自己在不同的人际交往情境中掌握恰当而有效的交往技能,并达到一定交往成效的自我评价,是初中生在人际交往过程中的个体内在心理机制。本研究以初中三个年级的485名学生为研究对象,进行问卷调查。研究结果表明:初中生人际自我效能感总体水平中等偏上;初中生人际交往自我效能感性别与年级之间不存在显著的交互作用;性别差异不显著;但存在显著的年级的差异,初一学生得分显著高于初二与初三年级,初二与初三年级学生却不存在显著性差异。
刘彦华曾宪翠赵小博
关键词：初中生人际交往自我效能感
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