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黄冬芳

作品数：1 被引量：42H指数：1
供职机构：北京师范大学教育学部课程与教学研究院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教学研究
  • 1篇教学研究制度
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇梁威
  • 1篇卢立涛
  • 1篇黄冬芳

传媒

  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中国特色基础教育教学研究制度的发展被引量：42
2010年
新中国成立以来,中国特色基础教育教学研究制度的发展经历了初创期、发展期、挫折期、恢复期、规范期和完善期。教研制度成为中国特色教学管理制度的重要组成部分;是保证我国课程教材教学改革、提高教育教学质量和促进教师专业化发展的核心支撑力量;已形成了一套比较成熟、行之有效的多级教研体系,具有一支教学经验丰富、学术造诣较深、管理指导能力较强的专职教研员队;研究重点来自实践的需要,目的是为了解决课程实施中遇到的问题,紧密为实践服务。今后还应尽快设立国家层面的专门机构,加强对教研工作的领导;规范行政隶属关系,完善教研机构网;明确教研职能,加强分工与合作;加强教研员队伍建设,促进其专业化发展。
梁威卢立涛黄冬芳
关键词：基础教育教学研究制度教学改革教学质量
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