马鸿霞
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：铜仁学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- 论新的人口政策背景下我国学前教育面临的挑战
- 2016年
- 人口政策的调整会导致未来适龄入学儿童数量的变化。我国新的人口政策的实行,将对学前教育带来如下挑战:二孩政策的全面实施将加剧学前教育供需矛盾;二孩政策的全面实施会增大学前教育专业教师需求;二孩政策的全面实施与城镇化相结合会增加学前教育规划的难度。为应对挑战,特提出以下建议:扩大学前教育资源,满足学前教育的需求;扩大学前教育专业高考招生规模,加强幼儿园师资队伍建设;立足人口预测,科学规划学前教育资源配置。
- 马鸿霞
- 关键词：人口政策学前教育
- 高校学生厌学问题处理策略个案研究
- 2016年
- 通过个案分析,对高校学生厌学问题的处理策略进行研究并提出如下建议:一是重视厌学行为,充分认识厌学对大学生成长成才的危害;二是重视隐性课程建设,通过隐性课程促进学生的学习;三是个体教育与集体教育相结合,教师个人与班集体教育相结合。
- 马鸿霞杨玉山
- 关键词：高校学生厌学个案
- “一带一路”背景下来华留学生求学动机分析——基于贵州省两所高校的实证研究被引量：2
- 2019年
- 随着“一带一路”倡议影响的日渐扩大,越来越多的留学生选择来华求学。研究来华留学生的求学动机对我国高等教育国际化具有重要意义。采用问卷调查法对贵州省两所高等院校共计272名来华留学生进行调查发现,来华留学生求学总体为超强动机;同时发现,对工作有帮助、喜欢汉语、想通过HSK考试、想了解中国、朋友介绍是大多数留学生来华求学的主要动机,学术水平高、准入门槛低、可以旅游是次主要动机,学费低是次要动机。
- 陈艳安微韦中兴马鸿霞
- 关键词：来华留学生求学动机
- 纽曼的知识观
- 2012年
- 约翰·亨利·纽曼在他的著作《大学的理想》一书中对大学的知识作了独到而精辟的阐释,充分的展示了他的知识观。纽曼认为,大学中的知识是一种"普遍知识",具有普遍性、独立联系性及非功利性等特点,而且,学习大学中的知识既是一种必要又具有一种可能。基于此,笔者还就学生在大学里为何学习知识和怎样学习知识,提出了一些对我们当下的大学要传授何种知识的启示。
- 马鸿霞王立平
- 关键词：知识理智
- 论纽曼的自由教育思想
- 2012年
- 纽曼认为,自由教育是一种"心智、理智和反思的操作活动",对于培养人的理智和技能,造就"绅士",开展宗教教育具有重要作用,牛津模式中的学院制、寄宿制、导师制等是实施自由教育的重要途径。纽曼关于人的理智培育、专业技能学习与自由教育关系的论述等,对于我们当前发展高等教育具有启示。
- 马鸿霞王立平
- 关键词：纽曼自由教育教育学高等教育
