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李颖芳

作品数:8 被引量:17H指数:2
供职机构:鲁迅美术学院更多>>
发文基金:辽宁省社会科学规划基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 3篇教育政策
  • 2篇民族
  • 2篇家庭
  • 1篇动力机制
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化政策
  • 1篇学科
  • 1篇学科集群
  • 1篇学生学业
  • 1篇学生学业成就
  • 1篇学业
  • 1篇学业成就
  • 1篇演进
  • 1篇演进逻辑
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术设计
  • 1篇艺术设计人才
  • 1篇艺术设计人才...
  • 1篇招生

机构

  • 8篇鲁迅美术学院
  • 5篇辽宁师范大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 8篇李颖芳
  • 3篇姚佳胜
  • 1篇陈艳
  • 1篇李德显
  • 1篇王力明

传媒

  • 2篇继续教育研究
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇江西科技师范...
  • 1篇教育文化论坛
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高等职业教育考试招生政策的历史变迁与未来展望——基于历史制度主义视角被引量:8
2023年
自改革开放以来,我国高等职业教育考试招生政策主要经历了以高考统招为主导的依附发展期、以高校自主招生为基点的多元探索期及以分类考试为核心的深度改革期。基于历史制度主义视角分析发现,高等职业教育考试招生政策在历史背景与社会环境影响下呈现渐进式变迁特征,在政策构建成本与协同效应作用下表现出明显的路径依赖。此外,社会经济建设与产业转型升级是促使政策变迁的外部推手,高职教育内涵发展与个人价值诉求是推动政策演进的内在动力。未来,我国高等职业教育考试招生政策应优化制度体系,加强政策导向;加强产教融合,完善评价体系;消弭社会偏见,破除“身份”门槛。
宋肖肖姚佳胜李颖芳
关键词:历史制度主义
民族地区家庭文化资本对学生学业成就的影响被引量:2
2012年
家庭文化资本是影响学生学业成就的重要因素,已经成为国内外学界的普遍共识。民族地区家庭文化资本缺失是造成学生学业成就低下的一个重要因素,其原因是民族特有的家庭文化资本没有得到足够的重视及有效的利用和公有性家庭文化资本的缺乏。因此,提高家庭特有文化资本的利用率和合理丰富公有性家庭文化资本是提高学生学业成就的重要途径。
姚佳胜李颖芳
关键词:民族地区家庭文化资本学业成就
从“法制”到“法治”:改革开放以来我国家庭教育政策的演进逻辑与推进路径被引量:3
2024年
家庭教育政策是规范与支持家庭教育发展的重要工具,是推进我国家庭家教家风建设的重要手段。改革开放以来,我国家庭教育政策经历了以边缘性探索为中心的萌芽发展阶段、以系统性规划为抓手的改革发展阶段和以体系化建设为重点的深入发展阶段。在此过程中,其动力机制、价值取向、实施过程保障及话语规则均有其独特的演进逻辑。家庭教育法治化是我国教育治理现代化的必然要求,在未来的发展中我国家庭教育从“法制”走向“法治”,可采取以下推进路径:形成强化基础建设、优质均衡发展的政策动力机制,秉持兼顾个体与社会、协调多元利益的政策价值取向,深化加强顶层设计、完善组织建设的政策实施过程保障,体现深入了解民情、广泛反映民意的政策话语规则。
姚佳胜张慧琳李颖芳
关键词:教育法制教育法治政策价值取向
民族教育立法探究
2014年
民族教育立法问题不断引起社会的关注,就我国现实的状况来看,一部行之有效的民族教育法的正式建立仍有待深入、全面的探究。民族教育法是运用法律手段维护民族地区教育平等、和谐、健康、有效发展的保证。民族教育法的确立应遵循法制统一、民主平等和务实可操作性原则。
李颖芳
关键词:民族教育
重视通识教育普及推动艺术设计人才培养被引量:1
2013年
通识教育作为一种教育理念,引入我国已久,它在艺术设计人才培养困境方面,可以给我们新的启发。本文尝试探讨如何把通识教育理念渗透、应用到艺术设计人才教育培养当中来,这对培养艺术设计类学生的创新能力与人文素质具有重要现实意义。
王力明陈艳李颖芳
关键词:通识教育艺术设计
中国共产党百年劳动教育政策的演进逻辑和未来展望被引量:1
2022年
中国共产党成立之后,我国劳动教育政策经历了以探索教劳结合为中心的政策萌芽起步阶段、促进工农业生产的政策发展初期阶段、偏向政治化的政策偏执发展阶段、促进经济建设的政策转变阶段、体现个体价值的政策发展阶段。呈现出以社会需求为主要推手的劳动教育政策形成机制、以兼顾社会发展与个体发展为导向的劳动教育政策价值取向、以政府为主导的政策过程保障、以经济学话语为主导的政策话语规则。新时代劳动教育政策应坚持"以人为本"的政策形成机制、以育人为主继续倡导社会价值与个人价值共存的政策价值取向、加强资源开发与师资建设的政策过程保障、民众参与的政策话语规则,建立起中国特色的劳动教育体系,使学生得到全面发展。
辛晓青左晓晨李颖芳
关键词:劳动教养
我国教师教育信息化政策的演进逻辑与理性选择
2021年
改革开放以来,我国教师教育信息化政策经历了以“两培训”为中心的政策探索阶段、以标准化建设为核心的政策形成阶段,以均衡发展为动力的政策发展阶段,以及以深化应用为抓手的政策多样化阶段。在这一发展进程中,教师教育信息化政策呈现出以信息化建设为推力的政策形成机制,以工具价值转向人本价值的政策价值取向,以选择适切政策工具为支持的政策实施过程保障,以经济学话语为主导的政策话语规则等演进逻辑。未来我国教师教育信息化政策发展要有非均衡化发展的政策动力机制、多样性的政策价值取向、多元化的使用政策工具和规范合理引导民意参与的政策话语规则。
李颖芳李颖芳
关键词:教师教育政策教育信息化
学科集群与产业集群协同发展的理路建构被引量:2
2022年
随着新技术运用范畴扩散的日益增强与产品生命周期的日趋缩短,产业集群发展所需智力资本的培育与供给面临着由单一学科迈向多科知识导向的范式转变,亟须以学科集群为牵引的资源整合推进复合型人才培养和技术创新。与之同时,各大高等院校和科研机构为达致多学科优化建设与科研成果高效转化的目标,又需要借助产业集群提供的创新平台。双向需求之下,学科集群与产业集群协同发展已然成为社会经济重大战略抉择的内容载体和必然趋势。学科集群与产业集群协同发展有助于通过建立产学研协同发展联盟,对学科集群和产业集群的人力、资本、技术、信息、科研、规划等要素进行合理配置,并运用协同调控系统实现双方的互利共赢。发挥上述正向效应,需要厘清学科与产业双集群协同发展的内涵,以现实境遇为观照探索推进策略,进而构建高质量内涵式发展的理路。
李颖芳李颖芳
关键词:学科集群内涵式发展产品生命周期产业集群智力资本
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