刘珏
- 作品数：6 被引量：47H指数：3
- 供职机构：石河子大学师范学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生社会学文化科学更多>>
- 中小学心理健康教育的德育功能研究被引量：20
- 2016年
- 为了探究心理健康教育对德育教育的促进功能,丰富德育教育的理论范畴,推进德育教育实施,提升实施效果,本研究采用半结构化访谈法对新疆部分地区的7所中小学的18名教师进行访谈。结合访谈内容,从德育教育体制、德育教育工作开展形式、师资力量建设等方面,提出将心理健康教育"阶段发展目标"纳入德育理论框架、将趣味性强的心理健康教育渗透进德育教育日常活动、建立结合心理健康教育的德育教育专业队伍等相关建议。
- 麻超潘丽君吴雪刘珏郭年新
- 关键词：心理健康教育德育教育德育功能
- 儿童期虐待经历对大学生抑郁症状的影响:安全感和拒绝敏感性的中介作用被引量：20
- 2018年
- 目的考察大学生儿童期虐待经历对抑郁症状的影响,并分析安全感和拒绝敏感性的中介作用。方法采用儿童期虐待问卷、安全感量表、拒绝敏感性问卷和流调中心用抑郁量表对677名大学生进行测查。结果有47.7%的大学生在儿童期至少经历过一种类型的虐待,有无虐待经历的大学生在安全感、拒绝敏感性和抑郁症状上的得分差异有统计学意义(t=3.74,P<0.001;t=-4.85,P<0.001;Z=-4.78,P<0.001);儿童期虐待直接正向预测抑郁症状[β=0.48(0.39～0.57),P<0.001];安全感和拒绝敏感性在儿童期虐待对抑郁症状的影响中发挥中介作用[β=0.21(0.14～0.28),P<0.001;β=0.04(0.01～0.06),P<0.05;β=0.02(0.01～0.03),P<0.05]。结论儿童期遭受过虐待的大学生更有可能出现抑郁症状;儿童期虐待可以通过降低大学生的安全感并提高拒绝敏感性进而增加大学生的抑郁症状。
- 刘珏郭年新麻超
- 关键词：大学生儿童期虐待安全感抑郁症状
- 高中生人际信任对利他行为的影响:自尊、宽恕他人的多重中介作用被引量：4
- 2018年
- 目的:探究高中生人际信任、自尊、宽恕他人和利他行为之间的关系。方法:采用人际信任量表、Rosenberg自尊量表、宽恕量表中宽恕他人分量表和综合心理问卷中的利他行为分量表对344名高中生进行调查。结果:(1)人际信任、自尊、宽恕他人和利他行为两两显著正相关。(2)回归和结构方程结果显示,人际信任对利他行为的直接效应不显著;自尊和宽恕他人在人际信任和利他行为之间的中介作用显著;自尊—宽恕他人的多重中介作用也显著。结论:人际信任通过自尊、宽恕他人的中介作用和自尊——宽恕他人的多重中介作用等间接路径影响个体的利他行为。
- 郭年新刘珏麻超
- 关键词：人际信任自尊利他行为
- 新疆区内初中班学生人际交往能力在班级环境与友谊质量的中介作用被引量：1
- 2019年
- 为探讨新疆区内初中班(内初班)学生班级环境、友谊质量及人际交往能力的关系,采用班级环境量表、友谊质量量表及人际交往能力量表,对440名内初班学生进行问卷调查。结果发现内初班学生友谊质量评分在性别与年级上差异具有统计学意义;人际交往能力、班级环境对友谊质量起到显著正向预测作用;人际交往能力在班级环境与友谊质量之间起到部分中介作用。因此,需注重对内初班学生班级环境建设,培养内初班学生人际交往能力,进而提升友谊质量水平。
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- 关键词：人际交往能力班级环境
- 兵团老年人的心理需求与心理健康的关系：社会支持的中介作用被引量：1
- 2017年
- [目的]了解兵团老年人心理需求、社会支持与心理健康的关系。[方法]采用一般情况调查表、社会支持评定量表、老年人心理健康问卷、心理需求量表进行数据收集,运用SPSS16.0进行数据处理。[结果]社会支持中的主观支持、支持利用度与心理健康中人际交往相关最为显著(P<0.01);心理需求中的认同需求、自我实现需求与心理健康中人际交往相关最为显著(P<0.01);社会支持和心理需求对心理健康有正向预测作用(P<0.01);社会支持在心理需求和心理健康之间起到部分中介作用(中介效应值为10.8%,P<0.01)。[结论]兵团老年人心理需求对心理健康的影响,部分是通过社会支持的中介作用发生的。
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- 关键词：心理需求社会支持心理健康中介作用
- 兵团老年人心理需求与社会功能的关系:社会支持利用度的中介作用被引量：1
- 2017年
- 目的探讨兵团老年人心理需求、社会支持利用度及社会功能的关系。方法采用老年人心理需求量表、社会支持评定量表及健康测量量表SF36中社会功能维度,对510名兵团老年人进行问卷调查。结果兵团老年人社会功能评分在性别(F=6.8,P<0.05)、年龄(F=4.2,P<0.05)、养老模式(F=4.65,P<0.05)、文化水平(F=2.96,P<0.05)以及与子女的关系(F=9.67,P<0.05)上差异有统计学意义;社会功能与社会支持利用度、心理需求呈正相关(r=0.132/r=0.104,P<0.05);社会支持利用度、心理需求对社会功能起正向预测作用(P<0.05);社会支持利用度在心理需求与社会功能之间起到完全中介作用(中介效应值为29%)。结论心理需求对兵团老年人社会功能的影响完全是通过社会支持利用度中介作用实现。
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- 关键词：心理需求社会功能中介作用
