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杨勇

作品数：1 被引量：14H指数：1
供职机构：广东科技学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇评价体系设计
  • 1篇高职
  • 1篇高职学生
  • 1篇高职院校
  • 1篇高职院校学生

机构

  • 1篇广东科技学院

作者

  • 1篇聂军
  • 1篇陈孟祥
  • 1篇杨勇

传媒

  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高职院校学生学习质量评价体系设计被引量：14
2012年
高职院校非常注重教学质量监控和教学质量评价体系的建立与完善,但研究中发现,很少涉及对学生学习质量的评价。本课题根据高职院校学生学习质量评价的现状,分析了学习质量评价存在的问题。在学生学习质量的评价体系中,采用多元化、综合性评价方式,建立了由不同的评价主体,以"学习能力、职业能力、个人素质"为主要评测目标,根据学生在学习过程中的各种行为和表现,对学生学习过程、学习效果等方面进行了相应的评价,同时兼顾学生的自身发展与个性发展的学习质量评价体系。
陈孟祥聂军杨勇
关键词：高职学生
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