徐迎磊
- 作品数：9 被引量：20H指数：3
- 供职机构：黑龙江农业经济职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高职专业课课堂差异化教学管理探析
- 2023年
- 现阶段国家经济发展正在实现由高速发展向高质量发展的转型,过程中对于专业人才的需求量持续增长,高职院校作为社会人才培养的重要单位,要继续顺应时代发展的需要,提高对差异化教学管理的重视。在简要概述高职专业课课堂差异化教学管理内涵的基础上,明确指出高职差异化教学管理的必要性,结合当下高职院校专业课教学管理情况提出优化完善差异化教学管理的相关建议,以更好的推动高职院校专业教学质量的提升。
- 刘浩洋徐迎磊马微
- 关键词：高职专业课课堂差异化教学管理
- 高职大数据与财务管理专业课程思政体系建设路径研究
- 2024年
- 对高职院校大数据与财务管理专业课程思政体系的构建,应当有大格局、“大思政”的概念,结合会计岗位职业道德、职业操守等来制订,课程思政内容的开展也并不局限于传统的在教室上课的课程,还应包括一些课外的实践活动、社团活动等。文章通过对高职院校大数据与财务管理专业课程思政开展现状的分析,阐述了从教师、学生、教学实施、思政案例库四方面开展思政体系建设路径的研究。
- 徐迎磊
- 关键词：高职
- “互联网+”背景下高职院校会计专业课程体系构建的探讨
- 2020年
- “互联网+”是指利用互联网的平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,从而在新领域创造一种新生态。在这种背景下,移动互联网、云计算、大数据、物联网等高科技新技术飞速发展,高职院校会计专业传统的课程体系已经不能满足新经济、新业态对会计人才的能力需求。本文以“互联网+”为背景,分析研究如何优化和构建高职院校会计专业课程体系,科学合理的设置课程内容,培养出更能满足社会需要的和更符合“互联网+”时代需求的复合型高素质技能会计专业人才。
- 徐迎磊
- 关键词：高职院校会计专业课程体系
- 数智时代下高职财经商贸人才培养模式探究
- 2025年
- 本文旨在探讨数智时代高职财经商贸人才培养模式的现状、存在的问题及创新性解决方案。通过实证分析发现,数智化教学模式显著提高了学生学习效率、实践能力及创新能力,对就业率、企业用人满意度及薪资水平均有正向作用。针对数智时代下师资队伍面临的挑战、教学资源的不足以及学生适应性不强,提出教师数智技术素养能力提升计划、构建教学资源共享平台以及对学生进行数智素养教育的创新解决措施。研究结果表明,通过优化师资培养、教学资源配置以及增强学生数智素养能力,可以有效地促进高职财经商贸人才培养质量的提高,对高职教育的改革发展具有一定的借鉴意义。
- 徐迎磊
- 关键词：教学资源共享
- 在线教学学习效果评价指标体系的构建研究被引量：7
- 2022年
- 停课不停学期间,高校展开了大规模的在线教学。隔屏授课的在线教学与面对面讲授的传统课堂教学相比,其学习效果应该如何评价、用什么标准来评价值得研究。通过对在线教学和传统课堂教学进行对比,探究在线教学学习评价的方法和评价标准,形成以教师、学生、督导为主体的多元化评价主体贯穿于在线教学全过程的链条式评价方式,为进一步构建停课不停学期间在线教学学习效果评价体系提供借鉴和依据,以达到提升在线教学的学习效果的目的。
- 徐迎磊
- 关键词：在线教学
- 停课不停学期间对在线教学学习效果现状的思考
- 2021年
- 停课不停学期间,在线教学对传统课堂教学形成了冲击,隔屏授课对学习效果的评价也带来了不小的影响。为全面了解在线教学学习效果的现状,深入分析在线教学隔屏授课学习效果和传统课堂面对面授课学习效果的相同和不同之处,查找梳理促进在线教学学习效果的评价方法和评价模式,切实研究停课不停学期间在线教学学习效果评价体系的构建,本文通过对黑龙江农业经济职业学院停课不停学期间在线教学过程中的教师和学生进行问卷调查,依托智慧职教、MOOC学院、职教云、智慧树、云班课、钉钉、腾讯会议等在线教学平台作为在线教学实施的主要载体,探究学生从课前、课中到课后的全链条在线学习过程的学习效果现状,为更好地帮助教师在停课不停学期间调整在线教学学习效果评价模式,提升在线教学的学习效果。
- 徐迎磊李丹
- 关键词：在线教学
- 《房地产估价》课程的教学改革被引量：3
- 2009年
- 《房地产估价》课程是房地产类专业和工程类专业的核心课程之一,是一门实践性较强的课程。如何提高学生在房地产估价方面的实践技能,让学生更好地适应社会相应的岗位需求是一个有现实意义的课题。只有通过对课程设计转变、课堂角色转变、教学内容转变、考核形式转变将学习理论知识、培养实践技能和提高综合素质三者紧密结合起来,才能更好地实现房地产估价课程教学改革的目标。
- 徐迎磊
- 关键词：房地产估价高职高专课程教学改革提高实践技能
