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年份

  • 5篇2020
  • 5篇2019
  • 4篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职有机化学实验技能培养的探索和实践被引量:1
2014年
以乙酸丁酯制备为例,探索和实践了培养高职石化类专业学生实验技能的一些具体措施和方法。在实验开设中引入新思路和新方法,不仅有效地解决了原来存在的问题,实现教与学的互动,强化了科学探究的意识,激发了学生学习兴趣,有效地提高了学生的分析能力和创新能力。取得较好的教学效果。
索陇宁周萃文姜璋尚秀丽田红
关键词:高职有机化学
高职《有机化学》教学中融入创新创业教育探索被引量:1
2019年
课程是高校教育活动的载体,是实现教育目标的基本途径。在给化学化工类专业学生传授有机化学这门专业基础课知识的同时,应注重学生创新意识的激发和创新思维的培养,通过教学理念的转变对有机化学课程教学进行改革。提出将创新创业教育融入有机化学教学的途径;并将创新创业教育融入基于Web Quest的有机化学教学,对学生创新思维的培养以及创业实践能力的提高作一探讨。
田红魏元博徐生杰索陇宁
关键词:创新创业有机化学
Web Quest教学模式在高职《有机化学》教学中的应用被引量:2
2018年
Web Quest教学模式以建构主义学习理论和人本主义心理学为理论支撑,将"情境""互动""合作"和"意义建构"看作是学习环境中的四大要素,它主要采用四个方法:创设情境,布置探究性任务,激发学生的学习兴趣;明确任务,以学生为中心,倡导主动参与;过程指导,使用支架和各种认知工具来发展学生的高层次思维能力;协作学习,培养学生合作学习的能力。在《有机化学》教学中使用Web Quest教学模式有助于发挥学科特点,提升教学效率。
田红苏雪花郑晓明
关键词:WEBQUEST有机化学教学模式信息化教学
高职石油化工专业有机化学教学改革创新被引量:3
2013年
介绍了在教学中的一些改革创新经验。提出教学内容选择,突出专业的相关性和趣味性,采用丰富的实例教学,激发学生学习兴趣的教学方法。教学过程注重培养学生能力,采用合理考核方法等,达到提高教学质量的目的。
索陇宁尚秀丽周萃文陈淑芬田红
关键词:高职石油化工有机化学
过硫酸铵法催化2-甲基萘氧化合成2-甲萘醌工艺研究被引量:2
2020年
以2-甲基萘为原料,乙酸为溶剂,过氧化氢作为氧化剂,在过硫酸铵的催化作用下合成2-甲萘醌,采用高效液相色谱法检测产品纯度。结果表明,在2-甲基萘与乙酸物质的量比为1∶15、过氧化氢与2-甲基萘物质的量比为1∶11.5时,加入过硫酸铵为2-甲基萘质量的2%,于75℃条件下反应4 h,2-甲基萘转化率最大为56.4%,2-甲萘醌收率最高达36.5%。
田苗伏春芳柴宗曦索隆宁田红王安琪
关键词:精细化学工程过硫酸铵2-甲基萘
高职石化类专业化学课程设置与实践
2017年
介绍了在石化类专业化学课程设置和教学实践方面一些改革创新经验。针对高职石化类各专业特点、不同生源对化学课程进行了重新设置,对教学内容和教学方法进行了系统研究,提出了有利于学生能力培养的教学模式,通过科学合理评价方式,激发学生学习的主动性和兴趣。经过近五年来的实践,取得较好的教学效果。
周萃文尚秀丽田红索陇宁
关键词:高职石化
固体废弃物在建筑工业中的资源化利用被引量:1
2018年
固体废弃物的增加已经成为环境污染和阻碍城市可持续发展的主要因素,本文在研究文献的基础上,探讨了煤矸石、建筑废弃物、农作物秸秆在建筑材料中的资源化利用。指出了这些固体废弃物处理过程中主要存在的问题、对人类生态环境带来的危害,并展望了其应用前景。
周萃文尚秀丽索陇宁田红
关键词:固体废弃物煤矸石建筑垃圾
2,7-咔唑基窄带隙共轭聚合物的合成及光电性能的研究被引量:2
2015年
采用Suzuki偶合反应合成了2,7-双(4’,4’,5’,5’-四甲基-1’,3’,2’-二氧杂戊硼烷-2’-基)-N-9-十七碳烷基咔唑和4,7-二(5-溴噻并[3,2-b]噻吩-2-基)-2,1,3-苯并噻二唑的聚合物PCZ-DTBT。所得共聚物表现出了良好的热稳定性及较宽的吸收范围,共聚物在固体薄膜中有两个吸收峰分别为430nm和625nm,共聚物在邻二氯苯中和固体薄膜中的光致发光发射峰分别为677nm和713nm,最高占有分子轨道(HOMO)和最低未占有分子轨道(LUMO)值分别为-5.28e V和-3.55e V。
苏雪花王守伟田红张伟伟
关键词:咔唑共轭聚合物光电性能
一种加氢重汽油萃取脱硫装置
本实用新型提供了一种加氢重汽油萃取脱硫装置,包括水浴恒温箱;所述水浴恒温箱内部安装有水浴罐,下方安装有加热装置;所述水浴罐通过一级排放管输与搅拌萃取箱联通;所述搅拌萃取箱上方安装有电机,底部安装有二级排放管;所述二级排放...
张伟伟田红李林李玉成
文献传递
基于“互联网+”的高职《有机化学》教学模式改革与实践被引量:4
2018年
基于"互联网+"的高职《有机化学》教学模式改革以建构主义学习理论为基础,教学目标转向培养学生能力和素质,教学内容进行整合和优化、碎片化和信息化,以课前准备、自主学习、课堂教学、教学反思四个部分重构教学过程,并注重形成性评价与终结性评价的有机结合,以提升教学的效果。
夏德强田红
关键词:有机化学教学模式构建主义
共3页<123>
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