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吴婧姗

作品数:4 被引量:101H指数:4
供职机构:浙江大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇一般工业技术

主题

  • 3篇教育
  • 3篇工程教育
  • 1篇学科
  • 1篇同创
  • 1篇培养模式创新
  • 1篇强化班
  • 1篇协同创新
  • 1篇教育改革
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇跨学科
  • 1篇工程实践

机构

  • 4篇浙江大学

作者

  • 4篇吴婧姗
  • 1篇邹晓东
  • 1篇金一平
  • 1篇孔寒冰
  • 1篇陈劲
  • 1篇李文

传媒

  • 3篇高等工程教育...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于集成的工程教育模式研究
我们生活在变化显著、日益全球化的时代:知识呈爆炸式增长,信息和技术迅速更迭,驱使工程活动的范畴被重新定义,工程人才的职能不断演化、持续拓展。然而传统的工程教育模式脱离工程活动的发展轨迹、甚至愈演愈烈,在课程设计和教学实施...
吴婧姗
关键词:工程教育教育改革课程体系
回归工程实践:欧林工学院改革模式初探被引量:32
2013年
"回归工程实践"的工程教育改革正在兴起,加强工科学生的工程实践意识和专业技能训练、探索能力开发模式已成当务之急。本文探讨的欧林工学院是美国一所新建工科院校,它以其前瞻性的办学理念和颠覆性的教育方式培养杰出的工程创新者,成为全美乃至全球关注的工程教育改革典范。欧林工学院大力推广基于项目的体验式学习模式,以跨学科、重设计为特色,重建课程体系和培养过程,可为我国工程教育改革提供有益的示范。
吴婧姗邹晓东
关键词:工程实践工程教育
复合型人才培养模式创新的探索和成功实践——以浙江大学竺可桢学院强化班为例被引量:51
2012年
随着科技的发展,社会对人才的需求呈现出两种态势:专业化和综合化,培养一专多能的复合型人才成为大势所趋。高校必须兼顾内外部需求,积极探索复合型人才培养创新模式,占领人才培养制高点。本文在梳理培养路径和典型模式的基础上,结合浙江大学竺可桢学院强化班的成功实践案例,总结复合型人才培养在教育目标设置、教育资源配置、教育制度安排等方面的经验,对当前我国高校尤其是综合性大学的复合型人才培养提供一些启示和建议。
金一平吴婧姗陈劲
关键词:跨学科
SkTech:俄罗斯工程教育的模式创新被引量:6
2012年
俄罗斯的SkTech(斯科尔科沃理工学院)是在MIT的鼎力支持下新近创办的一所理工科研究生大学。本文简要介绍它的建校背景、先进的办学理念、新颖的组织架构与文化,以及独特的办学模式与实践。SkTech创新模式的精彩之处,在于它的"研究、教育、创业创新"三重螺旋集成的协同创新。这也是Sk-Tech将在斯科尔科沃创新生态系统中发挥关键作用的重要机制。
孔寒冰吴婧姗李文
关键词:工程教育协同创新
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