关明
- 作品数：13 被引量：10H指数：2
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- 浅谈高等数学教学过程中如何培养学生创造性思维能力被引量：4
- 2019年
- 文章总结了当前高等数学教学培养学生创造性思维能力存在的问题,认为在教学过程中教师必须转变教学思想,尝试运用多种教学手段,训练学生的思维,才能不断提升学生的创造性思维能力。
- 关明
- 关键词：高等数学创造性思维
- 探索如何提高高等数学教学效果
- 2013年
- 高等数学是各个高校理工科专业必修的一门公共基础课,既能为后续的专业课打下基础,又能培养学生学习与解决实际问题的能力。随着高等数学教育的普及,以及各高校生源情况所发生的变化,高等数学的＂教＂与＂学＂尚存在许多问题、挑战。因此,为符合社会发展的要求,并且适应当前形势下的素质教育,各高校教师在高等数学的教学中必须树立新的数学教学观念,要对如何提高高等数学的教学质量进行分析和讨论,本文针对这个问题,提出个人的几个观点。
- 王晓丹关明
- 关键词：高等数学教学效果教学模式
- 一种数学多用尺
- 本实用新型公开了一种数学多用尺，它涉及多用尺技术领域；尺体一、尺体二的一端通过铰接轴体铰接，转轴体的内下端开设有内凹的安装槽，安装槽内固定安装有轴承，轴承的内圈上固定安装有旋转轴，旋转轴的下端固定安装有吸盘，尺体体的下端...
- 关明
- 文献传递
- 一种多功能数学绘图架
- 本实用新型公开了一种多功能数学绘图架，它涉及数学绘图技术领域；框架的前侧壁上固定安装有网格式写字板，框架的后侧壁上固定安装有白板式写字板，框架的两端均固定安装有存储仓，框架下端的前后侧均固定安装有横板，横板与框架垂直，框...
- 关明
- 文献传递
- 浅析多媒体教学在《高等数学》教学中的应用
- 2013年
- 随着计算机技术的发展,教育教学改革的不断深入,传统"纯板书"的教学形式逐渐向多媒体教学转变。《高等数学》课程是否适合采用多媒体手段教学,在数学教育界引发了很大的争议。本文结合作者在《高等数学》教学中的经验,对比"纯板书"和"多媒体"教学的优劣,阐述了在《高等数学》教学中应用多媒体辅助教学的积极作用和几点建议。
- 关明
- 关键词：多媒体教学辅助教学高等数学
- 应用型院校数学实践教学的现状与探索
- 2013年
- 应用型院校主要培养的是应用型人才，数学课程作为重要的公共基础课程，能否较好的开展实践教学，会直接影响到应用型人才培养的质量。然而许多应用型院校的数学课程的实践教学与应用能力培养有些脱节。文章在实践、探索的基础上提出了在教学上要培养学生利用数学方法分析解决实际问题的能力，要面向所有工科的学生开设数学实践课程，培养学生利用数学软件解决实际问题的能力。
- 关明于佳彤
- 关键词：数学课程数学实验实践教学应用型人才
- 全变换半群的子群结构的刻画
- 2013年
- 群是近世代数学中的一个重要理论,现已形成了一个庞大的体系,并且得到了广泛的应用,本文主要对全变换半群的子群结构进行刻画,并给出相应的命题和定理。
- 关明王晓丹
- 关键词：全变换半群半群子群
- 应用型高校数学课程模块化教学改革与研究被引量：1
- 2019年
- 在应用型高校数学课程教育教学中应用模块化教学模式能够提高学生积极性,提高学生对教师高等数学教学的配合度及学习效率。本文主要分析了当前应用型高校数学课程教学中存的几种问题:一是重视力度不够;二是缺乏专业的教师队伍;三是学生自我探索力度不够。同时基于这三点问题之上探究了如何在高校数学教学中落实模块化教学改革。
- 关明
- 关键词：高校数学模块化教学
- 浅谈当前高校数学教学考核评价体系存在的问题及改进措施被引量：2
- 2019年
- 目前,在高校数学教学考核评价体系中,评价方式单一、教师对考核评价认识不到位等问题存在很难对实现高等教育人才培养目标起到真实的反馈、导向以及激励作用。在这种情况下,改进高校数学教学考核评价体系,保证全面、客观、科学的对高校数学课程教学进行评价就成为高校首要解决的问题。
- 关明
- 关键词：高校数学考核评价体系
- 高等数学与本科专业融合教学模式创设
- 2019年
- 高等数学是高等院校公共基础课程中的一门重要课程,通过高等数学教学能够使学生的核心素养得到提升,从而更好地完成本科专业的学习,实现理论与应用能力兼备的学习目标与要求。随着高等教育教学改革的不断深入,将高等数学学科与本科专业教学相融合,从而培养高质量的应用型人才成为了值得思考的问题。本文以高等数学自身特点为切入点,对高等数学学科与本科专业融合教学模式创设进行研究,在此基础上提出教学建议。
- 关明
- 关键词：高等数学教学本科专业教学
