刘刚
- 作品数：19 被引量：24H指数：3
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- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 论曾子教育思想的哲学基础被引量：1
- 2013年
- 曾子是孔子思想的主要继承人。曾子的教育思想主要包括其教育理想、教育内容、教育方法等。曾子教育理想的哲学基础是义;曾子教育内容的哲学基础是孝;曾子教育方法的哲学基础是其修养方法。曾子思想的核心是孝。孝是根本;礼、仁、义等其他道德由孝而生。实质而言,曾子教育思想的哲学基础是孝。曾子实践教育理想、教育内容、教育方法的过程是正是的过程。孝即是,也是实在。曾子教育思想的哲学基础亦即是,也是实在。曾子教育的过程就是恪行孝道的过程,也是正是的过程。
- 刘刚
- 关键词：教育哲学
- 地方本科高校转型发展的战略定位思考
- 《关于地方本科高校转型发展的指导意见》(征求意见稿)明确要求地方本科高校向应用技术型高校转型发展.地方本科高校的转型发展,首先要全面思考本校的战略定位.地方本科高校转型发展要把握好十大办学定位:发展目标定位、办学层次定位...
- 和飞刘刚
- 关键词：教育模式
- 文献传递
- 社会主义核心价值观核心价值刍议——从儒家哲学角度看
- 2019年
- 作为学术研究者,应理性看待社会主义核心价值观。目前,社会主义核心价值观培育的成效难以令人满意,一个重要原因是社会主义核心价值观没有核心的核心。培育社会主义核心价值观应借鉴儒家哲学,明确核心的核心。国家层面的社会主义核心价值观的核心是富强,社会层面的社会主义核心价值观的核心是公正,个人层面的社会主义核心价值观的核心是仁,社会主义核心价值观的核心是正、善。
- 刘刚
- 关键词：社会主义核心价值观儒家哲学
- 儒家文化在高校师德培养中的应用研究
- 2019年
- 培育师德要走多元化道路,要从各个角度、各个层面来研究和提出培养方法。在“国学热”和官方大力推进传承创新中国传统文化的大背景下,从儒家文化的角度来探讨高校师德培养的问题是非常有价值的。培养大学教师的师德,可以从内化途径、外化途径和内外统一三方面推进。内化途径主要有忠恕之道、慎独等;外化途径主要有隆礼重法;内外合一主要有知行合一、守“正”道、重体悟。
- 刘刚
- 关键词：儒家文化大学教师师德仁爱
- 论转型发展高校社会体育指导与管理专业本科人才的培养被引量：4
- 2017年
- 从我国社会体育指导与管理专业人才培养现状出发,对我国转型发展高校社会体育指导与管理专业本科人才的培养进行了分析,认为转型发展高校要在正确认识"应用型本科人才"培养的基础上,以区域经济社会发展对社会体育人才的需求为着眼点,从确定合理的人才培养目标和专业方向、构建能力导向的课程体系和实践教学体系、改革教学方法和完善教学评价体系、优化师资队伍结构等方面来契合新时期高素质、高水平社会体育专业应用型本科人才的培养.
- 黄思敏刘刚
- 关键词：应用型本科人才培养
- 聚焦教师教育改革与发展,推动地方院校高质量发展——第十四届地方院校校长论坛综述
- 2024年
- 地方教师教育类高校在我国教师教育体系中具有重要地位,在师范人才培养和中小学教师专业发展体系中发挥着基础性、主体性和决定性的作用。第十四届地方院校校长论坛聚焦中小学教师的师德师风建设、新时代卓越教师培养、新时代教师教育体系建设、地方院校协同提质建设、助力乡村全面振兴等核心问题,通过教师教育政策诠释、理论研究成果推介、教师教育案例分析、教师教育工作讨论,论坛形成了地方院校教师教育工作的重要共识和丰硕的成果,为我国新时代教师教育体系建设、教师教育高质量发展奠定了良好的基础。
- 肖起清刘刚
- 关键词：地方院校校长论坛教师教育改革教师教育体系
- 地方本科高校转型发展的战略定位思考被引量：13
- 2014年
- 《关于地方本科高校转型发展的指导意见》(征求意见稿)明确要求地方本科高校向应用技术型高校转型发展。地方本科高校的转型发展,首先要全面思考本校的战略定位。地方本科高校转型发展要把握好十大办学定位:发展目标定位、办学层次定位、人才培养定位、办学特色定位、学科专业定位、办学规模定位、服务面向定位、教学定位、师资队伍定位、科学研究定位。
- 刘刚林晓忠高洁云
- 关键词：地方本科高校
- 论孟子教育思想的哲学基础
- 2013年
- 孟子教育思想的哲学基础就是其"心性论"。孟子的教育理想、教育内容、教育作用、教育方法以及其他教育观点都是以"心性论"为哲学基础。孟子之"心"可视之为正、正是、正心、正道。孟子教育思想的核心是求其放心和复其本性。这可称之为"正是"。孟子的教育过程也是一个"正是"的过程。
- 刘刚
- 关键词：教育思想哲学基础心性
- 省思教育:中国传统文化融入德育的路径选择被引量：1
- 2022年
- 提升德育效果,要探索与中国传统文化相结合的德育方式。省思是儒家重要的道德修养方法,可以充分利用省思方法进行省思教育,通过省思教育来提高学生的思想道德素质。德育主要是政治性的道德教化,要利用省思教育将其转变为学生自觉的个人道德修养。推进省思教育,要求教育者换位思考,制定省思教育制度,使学生形成省思习惯。
- 刘刚
- 关键词：中国传统文化德育
- 社会主义核心价值观与市民素质的提升
- 2015年
- 社会主义核心价值观和市民素质紧密相连。社会主义核心价值观要成为主流价值观需要广大市民的认同和践行,市民认同和践行社会主义核心价值观有利于提升其自身素质,市民素质的提升反映了社会主义核心价值观得到了培育和践行。让市民认同和践行社会主义核心价值观要做到以下几方面:从心开始、以文化民、让民得利、领导带头、舆论引导、持之以恒。
- 刘刚黄思敏淮芳
- 关键词：社会主义核心价值观主流价值观市民素质
