韩琴
- 作品数：31 被引量：323H指数：9
- 供职机构：山西师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：山西省软科学研究计划教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 幼儿“经典诵读”之路该何去何从被引量：1
- 2013年
- 在20世纪末,台湾台中师范大学王财贵教授在台湾地区倡导幼儿"经典诵读"。此举受到世界各地华人响应由此,形成了一场轰轰烈烈的"经典诵读运动"。"经典诵读在实践中进行得如火如荼,但是,学术理论界却围绕是否应该开展此活动掀起了一场争论飓风。本文根据笔者搜集的部分相关资料对幼儿经典诵读的研究进行了总结概述,对争论双方的各自理论观点和主要争论焦点进行了分析说明,同时对幼儿经典诵读提出了自己的一些看法。
- 董丽媛韩琴
- 关键词：经典诵读
- 初中数学课外作业现状调查及对策研究被引量：9
- 2014年
- 利用自行设计的"初中数学课外作业情况调查问卷",对455名初中生及29名数学教师从作业的类型、来源、难度、批改和评价方式等方面进行了调查,客观分析了这几个方面存在的问题。针对存在的问题提出了对应的教学策略。
- 韩琴吴婷
- 关键词：数学
- 国外对青少年创造力影响因素的研究被引量：9
- 2003年
- 自从20世纪50年代以来,青少年创造力的发展与培养研究一直是国际社会和学术界共同关心的问题,也是教育界面临的一个重大课题.研究青少年创造力的影响因素,不仅有利于人们对创造力本质的理解,更好地把握青少年创造力发展的规律,而且能够为青少年创造力的培养提供一定的依据.本文从环境因素、认知因素和人格因素三个方面概括国外对青少年创造力影响因素的研究.
- 胡卫平韩琴
- 关键词：青少年创造力影响因素人格因素教育研究
- 同伴互动小组的认知风格对小学生创造性科学问题提出的影响研究
- 2015年
- 采用4(小组结构)*2(问题类型)实验设计,以某小学六年级299人为研究被试,采用镶嵌图形测验(EFT)和胡卫平,韩琴等人编制的创造性科学问题提出能力测验为研究工具,考察不同认知风格个体和不同类型小组的问题提出水平。研究结果表明:(1)小组结构对小学生创造性科学问题提出能力有显著影响;(2)不同认知风格个体在不同小组结构中表现不同,取决于小组合作效果。
- 韩琴魏城
- 小学科学新课程实施现状的调查与思考被引量：22
- 2007年
- 利用自行设计的“小学科学课程实施现状调查问卷”,从新课程实施保障系统、教师教育观念及行为的转变、课程评价制度三个方面对山西省小学科学课程实施情况进行了调查。调查结果表明:新课程实施以来这三方面发生了转变但同时也存在许多问题。因此,今后在教师培训方面应注重知识培训、教学方式培训、教师合作培训、教材培训和课程资源开发。
- 胡卫平韩琴刘建伟
- 关键词：科学课程教师
- 课堂互动的影响因素及教学启示被引量：115
- 2008年
- 课堂互动是课堂教学中最基本、最主要的人际互动,是在课堂教学情景中,教师和学生之间、学生和学生之间发生的具有促进性或抑制性的相互作用、相互影响,进而达到师生心理或行为的改变。深入了解课堂互动的影响因素,有助于教师创设平等的互动环境、提高课堂互动质量、促进学生的全面发展。
- 韩琴周宗奎胡卫平
- 关键词：课堂互动影响因素教学启示
- 小学生同伴互动问卷的编制及应用被引量：1
- 2014年
- 通过理论分析与实证研究,编制了同伴互动问卷,并比较了同伴互动水平对学生完成创造性问题提出任务的影响。结果表明:同伴互动问卷包括4个维度;具有较高的信度和效度,可以有效检测同伴互动水平;并可有效预测学生完成创造性问题提出任务的情况。
- 韩琴周宗奎胡卫平
- 关键词：同伴互动问卷编制
- 师生关系对农村小学生社会适应的影响被引量：1
- 2016年
- 采用问卷法,对农村三至六年级小学生进行调查分析,探讨师生关系对其社会适应的影响。结果表明：（1）农村小学生的师生关系和社会适应在性别上差异不显著,在年级上差异显著;其中,三、四年级学生的亲密性低于五、六年级,三年级学生的学习自主性和社会认同感低于五、六年级;（2）师生关系各维度与社会适应的一阶因素、二阶因素存在显著相关,表现在亲密性和依恋性与社会适应呈正相关,回避性和冲突性与社会适应呈负相关;（3）师生关系对社会适应的二阶因素有显著的预测作用;学生的师生关系越良好,其社会适应情况也越良好。结论：通过对小学生与教师关系良好程度的分析,可以对其未来的社会适应性进行预测。
- 范燕平韩琴
- 关键词：农村小学生师生关系社会适应
- 国外青少年创造力培养的理论与实践被引量：18
- 2006年
- 青少年创造力的培养是国外创造力研究的热点问题之一。研究者普遍认为,创造力是可以培养的,但如何培养,却有不同的观点。本文从创造力培养理论、创造技能训练和创造力培养教程三个方面介绍了国外青少年创造力培养的理论与实践。
- 胡卫平韩琴
- 关键词：创造力
- 国外对课堂教学中学生创造性问题提出能力的影响研究被引量：27
- 2007年
- 创造性问题提出能力是创造力的重要组成部分,培养具有创新精神和实践能力的各级各类人才是当今教育的宗旨。本文从教师因素、同伴因素、学生自身因素三方面对课堂教学中学生问题提出能力的影响因素进行了综述。
- 韩琴胡卫平周宗奎
- 关键词：课堂教学影响因素
