杨东杰
- 作品数：29 被引量：88H指数：5
- 供职机构：中国石油大学（北京）理学院更多>>
- 发文基金：北京市社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学自然科学总论机械工程更多>>
- 从“三个维度”探析新时代高校爱国主义教育被引量：1
- 2020年
- 爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。在高校开展爱国主义教育,要顺应学生成长成才规律,把握学生情感认同、自我认识、行为践行的爱国意识形成阶段,抓好课堂在爱国主义教育的主渠道作用,立足新时代站位下爱国主义精神的内涵,提高教师队伍素质水平,把握爱国导向,采用新媒体技术丰富教学内容,改进教学方式,厚植爱国之情,锻造强国之志;网上网下搭建多方位爱国宣传教育平台,使主题教育活动多元化,形成爱国主义教育成效评价机制,砥砺报国之行。
- 邵凡杨东杰胡锐
- 关键词：爱国主义情感认同自我认识
- “双碳”背景下高校生态文明教育的价值意蕴与实践路径研究
- 2025年
- “双碳”目标的提出赋予了高校新的时代责任。高校在“双碳”背景下开展生态文明教育,有利于大学生时代素养全面发展、“双碳”人才培养体系的完善以及全社会形成绿色低碳发展新理念。面向“双碳”目标开展生态文明教育,高校面临着教育内容体系不完善、教育师资队伍较薄弱、教育教学方式单一化的问题,需要通过强调价值引领、整合教学资源,优化专业布局、提升教育水平,重视知行合一、拓展教育实践空间等方式提高生态文明教育实效性。
- 杨东杰王英国吴双
- 关键词：生态文明教育价值意蕴
- “新工科”背景下物理实践课程教学的探究与实践被引量：5
- 2020年
- 基于“新工科”发展战略思路,提出了“新工科”背景下工科物理课程的课程建设要求及建设目标。以“物理技术与实践”课程为例,从打造智慧课堂、扩充学习资源、改善考核方式等方面进行了探索实践。实践结果表明,该课程的改革取得了较好的效果,培养了学生的创新精神,有效提升了学生的工科水平,为“新工科”背景下的物理实践课程教学提供有益借鉴。
- 林春丹李秋真杨东杰周广刚张万松
- 关键词：智慧课堂
- 高校思想政治理论课获得感定量指标评价研究——基于学习分析技术被引量：5
- 2019年
- 学习分析技术的即时性、反馈性、过程性、隐形性、高信度和高效度的特点,使高校思想政治理论课获得感定量评价成为现实。中国石油大学(北京)思想政治理论课教学团队利用学习分析技术挖掘移动云学习平台中的教学和学习数据,构建了到课率、抬头率、互动率等29个显性指标和教学内容喜好率、教师对学生精准指导率、自主学习率、能力获得率等14个"入脑""入心"隐性指标。以这些指标为标尺对思想政治理论课课堂进行定量评价,一方面,可以对大学生进行有针对性的指导,增强了大学生的获得感;另一方面,思想政治理论课教师可以进行教学反思,优化、改进教学,不断提升思想政治教育的质量。
- 王英国杨东杰胡锐
- 关键词：大学生思想政治理论课
- 谈学科交叉人才的培养
- 2012年
- 随着经济发展全球化和科技变革加快,人才需要多元化。作为国家重点建设的研究型大学,如何发挥学校自身特色的同时不断创新,为社会培养具有多学科背景的综合型创新人才是当前面临的重要任务。中国石油大学(北京)是一所石油特色鲜明,以工科为主的多科性大学,当前。
- 张瑜杨东杰于霄勾永亮
- 关键词：学科背景基础学科石油石化
- 数据赋能管理:高校学生事务管理的精准化取向与路径——以中国石油大学(北京)为例被引量：2
- 2020年
- 精准化是当前高校学生事务管理的应然取向,移动互联网和大数据时代的到来为实现高校学生事务管理精准化提供了现实进路。以移动管理平台为依托,利用伴随式数据采集、动态大数据分析等新技术,构建起集数据采集、数据分析、数据画像、数据反馈为一体的数据赋能管理的核心体系,从而实现高校学生事务管理"需求"和"供给"的精准化。以学业辅导为例,通过数据赋能,可实施学业的动态预警,开展有针对性的个性化帮扶、高效率的共性化教育,以精准化助推"管理育人"取得良好成效。
- 杨东杰李奕璇胡锐
- 关键词：学生事务管理精准管理育人
- 眼动仪视角下的化学实验基本操作中师生关注点初探被引量：1
- 2020年
- 针对化学实验课堂中学生事故频出、教学效果低下的问题,以无机与分析化学实验(I)中部分基础操作为例,借助眼动热点图研究对比了师生在实验操作中的关注点,分析了造成学生注意力发散的原因,并尝试从新的视角阐述存在已久的教育问题。在此基础上提出了一些相应建议,明确实验操作的规范化需遵循循序渐进、反复训练并逐步强化的原则,为进一步优化实验课程设计、发展化学实验教学活动实践提供科学的理论基础与支持。
- 王晓琴杨东杰郑伟博刘大锰
- 关键词：化学实验教学眼动仪
- 眼动仪在晶体电光调制实验教学中的应用研究被引量：3
- 2019年
- 根据晶体电光调制实验内容,将教学过程分成了锥光干涉图观察与描绘、极值法测量半波电压和调制法测量半波电压3个阶段.利用眼动仪对学生在这3个阶段的关注兴趣进行追踪,给出了关注兴趣热点分布图及相应的注视时间、注视次数和注视时长占比等参量,由此分析了学生的注意力集中情况,提出了改进实验教学的方法.
- 邵长金杨东杰郑伟博胡锐
- 关键词：眼动仪
- “课程思政”视域下大学物理实验的教学探索与实践被引量：8
- 2024年
- 在“课程思政”视域下,石油精神作为中国石油工业所倡导的一种独特文化精神,将其融入大学物理实验课程有助于培养学生勇于创新、团队协作和求真务实的科学家精神。本文分析了大学物理实验课程存在的局限性,结合石油精神的核心价值与意义,提出了一系列将石油精神有效融入大学物理实验课程的方法和策略,实现教学研究与实践延伸相结合,强化大学物理实验课程的教学质量,提升学生的综合实践与创新能力,对推动大学物理实验教学改革具有重要意义。
- 刘子龙杨东杰杨东杰韦世明陈君青
- 关键词：石油精神大学物理实验
- 认知科学视阈下思想政治教育实效性测评探索被引量：2
- 2022年
- 认知科学作为研究人脑和心智发展机制的前沿学科,主要探究大脑处理信息的神经生理学原理和认知量化的分析机理。利用认知科学的研究方法,可以对思想政治教育“入耳入脑入心”的认知形成规律、心理接受规律以及认同规律等微观问题进行精细化研究,为思想政治教育实效性研究从思辨研究到实证研究、从宏观研究到微观研究提供技术支撑。文本基于认知科学理论,运用便携式近红外脑功能成像系统、可穿戴无线便携式干电极脑电系统、生理多参数监测系统及多模态学习分析技术,构建思想政治教育定量和定性相统一的测评体系。
- 杨东杰曹培强李奕璇胡锐
- 关键词：思想政治教育实效性
