赵宝国
- 作品数：19 被引量：15H指数：3
- 供职机构：吉林工业职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理化学工程医药卫生更多>>
- 引导大学生加盟新型职业农民队伍助力乡村振兴的对策研究——以吉林省吉林市为例被引量：4
- 2023年
- 新型职业农民是振兴乡村、发展现代农业的重要主体。引导大学生加盟新型职业农民队伍是我国新型职业农民培育的重要一环,也是推动农村经济发展新的驱动力。本文以吉林省吉林市为例,分析吉林市引导大学生加盟新型职业农民队伍助力乡村振兴的现状及现实困境,提出引导大学生加盟新型职业农民队伍助力乡村振兴的对策,即完善大学生返乡就业创业政策,创新大学生加盟新型职业农民队伍培养机制、优化大学生加盟新型职业农民队伍服务和管理体系、解除大学生返乡就业创业的后顾之忧等。
- 赵宝国
- 关键词：大学生新型职业农民
- 农村职业教育赋能乡村振兴的逻辑、困境和实现路径被引量：5
- 2023年
- 农村职业教育是开发农村人力资本和农业农村现代化的重要途径,通过输送乡村建设人才、调整产业结构、提升农民思想认识、打造文明乡风和促进城乡深度融合等为乡村振兴赋能。然而,农村职业教育在赋能乡村振兴的实践过程中却面临着受教群体比例严重失调、教育教学模式相对滞后、管理责任划分模糊和教育经费过度依赖政府扶持等现实困境。为更好地实现农村职业教育赋能乡村振兴,应充分发挥示范引领作用,培养农民思想认识;创新教育教学模式,提升实际教育效果;优化政府管理体制,保障教育资源统筹;促进多元资金投入,拓宽教育经费渠道。
- 赵宝国
- 关键词：农村职业教育逻辑
- 数字技术赋能农业高质量发展内在逻辑与实现路径
- 2024年
- 在共同富裕目标下,数字技术已成为中国农业高质量发展的新动能。数字技术的应用能够有效重构农业产业链,提高农业供给体系质量;升级农业生产智能化水平,实现农业生产智能化、环保化转型,降低文化交流的时空隔阂,带动农业产业多元发展,为实现农业现代化转型发展带来了新机遇。但在数字技术赋能农业高质量发展的过程中,仍然存在乡村地区数字技术人才较为匮乏、数字技术支撑环境不够理想、保障体系有待完善等问题,应注重数字技术人才的引导和培养,加大数字基础设施建设,强化多元保障,提升数字技术与农业产业的衔接水平,赋能农业高质量发展。
- 赵宝国杨晗露
- 关键词：数字技术
- 后冬奥时代下吉林市冰雪产业升级路径研究
- 2022年
- 冬奥会的成功举办,为我国冰雪产业发展增添了新的动力,作为冰雪资源丰富、冰雪旅游经济活跃的吉林市,冰雪产业将面临飞跃式发展的黄金机遇期,但同时也将面临各种挑战。文章以吉林市冰雪产业发展现状为出发点,讨论吉林市冰雪产业发展存在的问题,并提出在后冬奥时期吉林市冰雪产业升级现实路径:不断完善冰雪产业链,占据高经济价值冰雪产业的上游市场;健全冰雪产业人才培养体系,加速冰雪产业人才供给;开发“四季滑雪”特色业态产品,延长冰雪产业链条;构建城市冰雪旅游品牌,创办国际冰雪名城。
- 赵宝国
- 关键词：冰雪产业
- 甲苯磺酸妥舒沙星超细微粒与固体分散体的制备及其溶解性能研究
- 甲苯磺酸妥舒沙星是一种喹诺酮类抗菌药,具有抗菌能力强和抗菌谱广的特点,但是,由于存在溶出度和生物利用度低的问题,限制了它的应用。目前,改变药物粒径或者将药物制成微胶囊或固体分散体可有效地提高药物的溶出度和生物利用度,因此...
- 赵宝国
- 关键词：超细微粒固体分散体抗菌药生物利用度
- 高等职业院校服务乡村振兴模式
- 2025年
- 高等职业教育是中国教育体系中的重要一环,高等职业院校作为高等职业教育的实践载体,是为国家培养技术型人才的阵地,更是培养乡村振兴生力军的摇篮。当前,中国高等职业院校服务乡村振兴模式主要为高等职业院校培养模式和校企合作模式,虽然已有一定成效,但是仍存在诸多问题和不足。因此,为了更好地发挥高等职业院校服务乡村振兴的积极作用,应充分结合中国现阶段农村经济发展的实际,探索以校村合作服务模式为主体的创新型服务模式,以政府为主导,发挥宏观政策调控、资金分配、部门统筹的作用;以乡村需求为导向,做到乡村振兴人才的精准培养、按需培养;以高等职业院校为媒介,合理制定乡村振兴人才培养计划、教学目标,积极落实国家相关政策。
- 杨晗露赵宝国
- 关键词：高等职业院校
- 成人教育视角下智慧农业“新农人”培养对策思考被引量：4
- 2024年
- 传统农业向现代农业转型,人才是关键因素,是乡村建设的重要主体。基于此,讨论智慧农业“新农人”培养的内涵和价值导向,并从成人教育的视角分析智慧农业“新农人”培养过程中存在的问题与原因,提出智慧农业“新农人”培养对策:提升学生成为智慧农业“新农人”的主观意识,增强人才培养师资力量,探索融合型智慧农业人才培养课程体系,创新智慧农业“新农人”人才培养模式。
- 赵宝国
- 关键词：成人教育
- 乡村振兴战略下发展农村职业教育影响与实施路径研究
- 2022年
- 乡村振兴战略的实施为农村职业教育带来了新的发展机遇。尽管农村职业教育促进了城乡经济融合发展,为乡村振兴工作的开展提供智力支持和人力资源保障,但是我国农村职业教育发展仍面临教育定位模糊、教育理念滞后、经费和师资力量投入不足以及农民参与度不高等困难。基于此,提出了从精准定位农村职业教育功能、改革教育方式和内容、丰富教育经费渠道、引导农民群众积极参与等方面出发来实施农村职业教育,旨在推进农村职业教育现代化发展,更好地服务于乡村振兴战略的整体推进。
- 赵宝国
- 关键词：农村职业教育
- 精准扶贫工作中存在的问题及对策研究——基于太和村精准扶贫工作调研报告被引量：1
- 2018年
- 十八大以来,习近平总书记从人民利益和幸福出发,提出了"精准扶贫"的战略思想;十九大报告更是明确指出:必须坚决打赢脱贫攻坚战,要动员全党全国全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫。2018年是取得全面突破的关键之年,吉林工业职业技术学院驻村工作队在汪清县太和村做了一系列精准扶贫相关工作,尝试以太和村为例,以问题为导向,提出合理有效的帮扶措施,加强农村精神文明建设和基层党组织建设,进一步完善精准扶贫工作的实施,最终达到2020年全面脱贫的目标。
- 赵宝国谭雪峰刘宝玉荆明
- 网络背景下高职学生优良学风建设长效机制研究--以吉林工业职业技术学院为例
- 2022年
- 网络背景下,加强高职学生优良学风建设,可以起到增强学校办学综合实力、提升学生专业学习效果、促进学生更加健康全面发展等作用,然而从实际来看,高职学生优良学风建设还存在诸多不足,特别是在思想认识、良好教风、管理制度、专业教育、校园文化等方面。为此,要结合高职院校学风建设实际,采取积极有效措施构建优良学风建设长效机制,以促进高职学生更好学习和发展。根据对吉林工业职业技术学院学风现状调查,对高职院校学风建设存在问题进行细致分析,从提高思想认识、形成良好教风、健全管理制度、加强专业教育、构建校园文化等方面提出了高职学生优良学风长效机制建设策略。
- 赵宝国
- 关键词：高职学生优良学风
