刘辉
- 作品数：18 被引量：36H指数：3
- 供职机构：黑龙江科技大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术天文地球更多>>
- 近41年黑龙江省暴雨日数变化的时空特征分析被引量：6
- 2010年
- 利用黑龙江省29个气象台站的暴雨资料,用小波分析和GIS研究了黑龙江省暴雨日数变化的时空特征。通过研究得出:近41年来黑龙江省暴雨日数的变化在时间序列上存在着3个时期;20世纪80年代以来暴雨日向7月份集中趋势明显;在暴雨日数较少的时期,8月份暴雨日数往往比7月多;黑龙江省中部是全省的暴雨中心;暴雨中心随月份变化由中部地区向东南部移动;绥芬河-宝清以东地区8月暴雨日数较7月多。
- 刘辉孟祥君
- 关键词：暴雨日数小波分析时间序列
- 大学计算机基础实践教学方法的探讨
- 2014年
- 随着计算机技术在各个领域的广泛应用,教育信息化的发展,计算机基础教育的重要性日益提高,文章根据高校各个专业对计算机技术的不同要求,提出符合我校学生特点的实践教学方法,提高学生的计算机操作能力。
- 刘辉王伟陈桂兰
- 关键词：计算机技术信息化实践教学方法
- 黑龙江省暴雨日数变化时空特征分析被引量：1
- 2009年
- 利用黑龙江省29个气象台站的暴雨资料，用小波分析和GIS研究了黑龙江省暴雨日数变化的时空特征。通过研究得出：近41a来黑龙江省暴雨日数的变化在时间序列上存在着3个时期；20世纪80年代以来暴雨日向7月份集中趋势明显；在暴雨日数较少的时期，8月份暴雨日数往往比7月多；黑龙江省中部是全省的暴雨中心；暴雨中心随月份变化由中部地区向东南部移动；绥芬河——宝清以东地区8月暴雨日数较7月多。
- 刘辉孟祥君
- 关键词：暴雨日数小波分析时间序列
- 新背景下人文地理与城乡规划专业城市地理学教学改革被引量：13
- 2015年
- 城市地理学是人文地理与城乡规划专业的核心课程.当前该课程教学中存在的4个问题是:教学内容相对陈旧,内容更新缓慢;重理论教学,轻实践教学和方法论教学;案例选择不恰当,案例教学存在较多问题;现有教材存在较多不足。为此分析了新背景下经济社会发展形式对城市地理学教学提出的新要求,进而从更新教学理念、优化理论教学内容、构建课程内外结合的实践教学环节、积极推行"一案贯穿式"案例教学4个方面提出了基于能力本位的城市地理学立体式教学改革的设想。
- 张守忠王兰霞胡囡李巍刘辉
- 关键词：城市地理学教学改革
- 资源环境与城乡规划管理专业的自然地理实践教学分析被引量：2
- 2010年
- 本文以黑龙江科技学院资源环境与城乡规划管理专业为例,介绍了自然地理实验、综合自然地理野外实习的具体情况,并进行了自然地理实践的障碍分析,提出相应的解决措施。
- 齐艳红王兰霞王连元刘辉
- 关键词：资源环境与城乡规划管理自然地理实践教学
- 哈尔滨市县域经济投资差异及时空特征分析
- 2008年
- 1996年原松花江地区并入哈尔滨市,哈尔滨市发展进入新时期。以县域为研究单元,基于SPSS统计分析软件和GIS,运用极差、标准差、比率、变异系数与泰尔(Theil)指数,分析了1996年以来哈尔滨市县域投资差异变化过程及时空特征。从时间变化过程看,投资绝对差异扩大,而相对差异与总体差异缩小。从空间上看,哈尔滨市西南的县投资规模较大,东北的县投资规模较小,但人均投资增长率空间分布没有明显的特征。
- 齐艳红赵映慧刘辉
- 关键词：泰尔指数
- 叠栅正弦条纹投影相移光栅
- 叠栅正弦条纹投影相移光栅属于光学三维测量技术；在涂层第一光栅玻璃基片上设有第一十字定标、第一矩形定标和周期不同的矩形光栅A、B、C，在涂层第二光栅玻璃基片上设有第二十字定标、第二矩形定标和周期不同的矩形光栅A′、B′、C...
- 任常愚尹向宝丁红伟王丰石宏新徐宝玉李社于月民张琳刘辉
- 我国土地整理绩效评价研究的统计分析
- 2013年
- 利用中国期刊全文数据库,通过文献检索与统计分析等方法,以核心期刊上发表的土地整理绩效评价的论文为研究样本,从论文的数量、来源期刊、影响力、研究方法、研究主题与研究资助基金项目等方面分析我国土地整理绩效评价的研究进展。结果表明,相关学者越来越重视土地整理绩效评价研究,论文数量总体呈上升趋势;论文在农业、土地、环境、经济等领域的期刊均有发表,影响力广;研究方法日益多元化,研究主题集中,主要是土地整理效益;论文研究的基金资助力度有待加强。
- 齐艳红赵映慧胡囡姜博刘辉向长玉
- 关键词：统计分析
- 在PBL中引入竞争机制的VB程序设计教学模式改革
- 2015年
- 结合我校的实际情况,并针对VB程序设计课程中存在的一些问题,本文提出了在PBL学习模式中引入竞争机制的程序设计教学模式改革,将在改革目标、教学实践、考核方式等方面进行探讨,在新的教学模式下,将提高学生对VB程序设计课程的学习兴趣,增强学生的实践、自主、创新、团队合作及竞争意识。
- 陈桂兰陈晓丹刘辉袁海峰
- 关键词：PBL学习模式VB程序设计
