廖莉
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：成都市第六人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- PDCA循环管理法在提高预检分诊漏登率中的应用被引量：2
- 2018年
- 目的:探讨PDCA循环管理法在预检分诊登记管理中的应用效果。方法:选取2016年3月21日—3月30日(干预前),2016年4月1日—4月10日(第一轮干预后)、2016年4月11日—4月20日(第二轮干预后)到急诊首诊的病人登记及漏登情况进行比较。结果:经过两轮干预后,预检分诊漏登率明显降低,总漏登率由30.47%降至0.12%,I级病人漏登率由4.66%降至0,II级病人漏登率由6.98%降至0,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:PDCA循环管理法可有效降低预检分诊漏登率。
- 廖莉
- 关键词：PDCA循环管理法预检分诊
- 普通型留置针与密闭式安全式留置针在急救护理工作中的应用比较
- 2015年
- 目的就普通型留置针与密闭式安全式留置针在急救护理工作中的应用进行探讨比较.方法：回顾分析我科785 例普通型留置针与安全式留置针的临床应用时,出现的相关情况.结果：密闭式安全式留置针因具有减少血液污染及预防针刺伤等优点,在使用过程中显现出明显优势.结论：闭式安全式留置针在临床护理中明显优于普通型留置针.
- 廖莉
- 关键词：急救护理针刺伤
- PDCA循环在临床护理规培教学中的应用
- 2023年
- 探究在临床护理规培教学中采用PDCA循环教学方法对护生考试成绩及综合能力的影响。方法 选取2022.2.20-2023.2.20我院接受临床护理规培教学中的护生共60名作为研究观察对象,按照随机数字表分组规则分组,包括CT组及XH组,两组均30名。CT组-常规教学方法,XH组-PDCA循环教学方法。比较两组护生考试成绩、综合能力、循证实践能力、教学满意度。结果 ①考试成绩:XH组>CT组(P<0.05);②综合能力:XH组>CT组(P<0.05);③循证实践能力:XH组>CT组(P<0.05);④教学满意度:XH组VSCT组=93.33%(28/30)VS70.00%(21/30),XH组>CT组(P<0.05)。结论 在临床护理规培教学中采用PDCA循环教学模式,可提升患者考试成绩、综合能力,并能培养学生循证实践能力,使护生获得较高的教学满意度,值得推广实施。
- 廖莉赵静
- 关键词：PDCA循环临床护理
- 患者参与护理质控在 PICC 置管护理中的应用效果观察
- 2021年
- 调查研究患者参与护理质控在 PICC 置管护理中的应用效果。方法 选取我院收治的 90 例 PICC 置管患者作为研究对象。90 位参与研究的入院患者入院时间均在 2019 年 1 月至 2020 年 1 月,依据入院时间分为研究组与对照组,每组各 45 例;对照组患者不参与护理质控,研究组患者根据护理质控标准对 PICC 导管维护情况进行质控,观察对比两组患者的置管时间,比较两组患者的置管后并发症发生情况。结果 研究组患者的 PICC 置管时间为(25.9±10.8)天,对照组患者的 PICC 置管时间为(16.2±5.3)天,研究组的 PICC 置管时间显著长于对照组患者,两组间数据对比存在显著差异,存在统计学意义(P<0.05);经不同方式护理后,研究组患者的置管后并发症发生率显著低于对照组患者,组件数据对比差异明显,存在统计学意义(P<0.05)。结论 患者参与护理质控在 PICC 置管护理中,临床效果显著,可有效改善患者的并发症发生率,使得 PICC 置管时间延长,提升了临床护理质量,在临床值得推广和应用。
- 廖莉
- 关键词：置管护理
