薛珊
- 作品数：23 被引量：20H指数：3
- 供职机构：河南交通职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学自动化与计算机技术更多>>
- “3+3”高职数学翻转课堂教学模式被引量：1
- 2021年
- 翻转课堂是以学生为中心、教师为主导的教学形式。文章针对高职数学教学面临的困境,结合翻转课堂的教学形式,提出了“3+3”教学模式。分别从课前任务单、微课、测试题,课上解答问题、提升能力活动、检测题,两大时间段六个教学环节,提高了学生学习的兴趣以及自学的能力。
- 薛珊梁涵
- 关键词：高职数学教育模式
- 一种大学教师教学用数学概率实验装置
- 本发明公开了一种大学教师教学用数学概率实验装置，包括机架、安装槽、储料组件、实验组件、透明板、握把、支撑组件、固定底座和配重板，所述机架的背部一侧设置有支撑组件，所述支撑组件的底部连接安装有固定底座，所述机架的前端端面开...
- 薛珊陈华荣张艳艳梁涵石磊
- 文献传递
- 二氧化氯的酸性紫43测定方法改进
- 2013年
- 二氧化氯是强氧化剂,被广泛用于漂白、水处理、消毒和除臭等,在空气中以气体状态存在[1]。实际工作中发现,＂酸性紫R分光光度法＂[2]作为目前国内工作场所空气中二氧化氯测定唯一标准方法,其中的＂酸性紫R＂无法找到供应商,导致检测无法开展。
- 王刚石贤举薛珊
- 关键词：二氧化氯酸性分光光度法强氧化剂
- Lie-Poisson框架下一个Hamilton系统的可积性
- 2016年
- 研究一个3×3形式的特征值问题的非线性化,证明了3×3特征值问题的非线性化是具有Lie-Poisson结构的Poisson流形上的广义Hamilton系统.进一步,利用母函数法给出其可积性的证明.
- 薛珊石磊
- 关键词：LIE-POISSON结构HAMILTON系统
- 线上线下混合式教学对高职教师教学能力的新要求被引量：4
- 2021年
- 信息化社会的发展,促使教育过程的信息化。线上线下混合式教学模式是适应信息化社会发展的教学模式,它对高职教师的教学能力提出了新的要求:掌握信息化教学技术,创新教学设计,收集并整理资料合理运用于教学,掌握高职学生心理特征。
- 薛珊陈华荣
- 关键词：混合式教学教学能力信息化教学
- “互联网+”时代下教学新模式:微课+微信被引量：6
- 2018年
- 本文从微课资源应用特点和微信公众平台功能出发,将两者融合在一起。一方面是对教学新模式的探究;另一方面为学生提供充足的学习资源;让信息技术能真正融入教师的教学过程、学生的学习环节,为信息技术与学科课程的深度融合,提供了信息化应用理论与技术实践。
- 梁涵薛珊
- 关键词：智能校园
- Lie-Poisson框架下一个新的有限维完全可积系统
- 2015年
- 研究一个3×3特征值的非线性化,证明此3×3特征值问题的非线性化是Poisson流形上具有Lie-Poisson结构的广义Hamilton系统.并用母函数法证明了其可积性.
- 薛珊石磊
- 关键词：LIE-POISSON结构HAMILTON系统
- 一种数学教学用绘图装置
- 本实用新型公开了一种数学教学用绘图装置，包括白板、导轨、标量结构、清理结构和滑块，在进行绘画时，标量结构在a组滑块的配合下，实现标量结构在白板的表面滑动，在绘画时，标量尺在活动块沿环形槽的滑动配合下，实现对标量尺的旋转，...
- 薛珊张艳艳梁涵张永霞陈华荣
- 文献传递
- 大数据时代下“以学生为中心”的高职教学模式探究被引量：2
- 2020年
- 本文依托智慧课堂平台、尔雅通识课程平台、精品在线课程、网络学习空间系统、超星学术视频等各种大数据平台,基于“大数据+”的思维模式,“云、网、端”网格体系,通过万物互联智能分析和学习,大数据量化分析到班级和学生个人,精准教学内容、模式,实现学生定制化的学习,实现师生有效互动、积极参与、共同进步的“以活动为中心”课堂教学模式。
- 梁涵薛珊
- 关键词：大数据教学模式个性化学习
- Lie-Poisson框架下一个新的Hamilton系统的可积性
- 2016年
- 研究一个3×3形式的谱问题的非线性化,证明了该3×3特征值问题的非线性化是具有Lie-Poisson结构的Poisson流形R3N上的广义Hamilton系统.进一步,利用母函数法给出其可积性的证明.
- 薛珊梁涵
- 关键词：LIE-POISSON结构HAMILTON系统
