孟祥玲
- 作品数：8 被引量：6H指数：1
- 供职机构：长春光华学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 财务共享视角下应用型本科会计人才培养改革研究被引量：1
- 2022年
- 在财务共享的发展背景下,如何为社会培养出高素质、高能力、高水平的会计人才,是所有应用型高校都要着力思考的问题。随着社会人才结构的转变,对普通会计人才的需求逐渐转变为对高端应用型会计人才的需求,这给应用型高校的教学理念、教学目标和教学方式都带来了全新的挑战。本文从财务共享对会计人才能力需求的变化出发,分析了财务共享服务的发展现状,并提出了财务共享视角下应用型本科会计人才的培养策略,以期为应用型本科会计人才培养工作的开展提供参考。
- 孟祥玲
- 关键词：财务共享应用型本科会计人才培养
- 基于创新思维培养的计算机财务管理课程改革探析
- 2016年
- 创新是国家民族实现跨越式发展的源动力。计算机财务管理课程是财务管理专业和会计专业开设的专业课,这两个专业的学生具有谨慎认真、按规章办事、缺少创新能力等特点。为培养学生的创新思维,激发学生的创造力,应将计算机财务管理课程重新定位,对课程的教学方法与教学程序进行重新设计,由以前的培养应用能力为主转变为培养创新思维为主。同时为了保障课程改革顺利实施,还应建立科学的激励考评机制,不断提高任课教师的专业水平。
- 于蕾孟祥玲姜鸥
- 关键词：创新思维教学方法
- 应用型本科《财务管理》课程模块教学法的应用研究
- 2017年
- 应用型人才是当前社会经济所需要的主要人才,尤其是财务管理专业,需要较强的财务组织能力、资金时间价值的计算能力、投资风险价值的评估能力、财务管理环境的识别能力等综合能力。因此传统的教学模式,已经不再适合当前社会经济的发展。因此本文就根据应用型人才的特点,对财务管理专业模块化课程改革的必要性进行分析,并借鉴国外一些模块化教学的成功经验,对财务管理专业人才的培养方式进行重构。应用型人才就是根据企业的岗位特点,具备针对性的教学,调整教学模块,分析应用型本科《财务管理》课程教学模式存在的问题,并提出相应的建议,为应用型本科《财务管理》专业模块化教学的发展提供相应的参考价值。
- 王吉凤孟祥玲
- 关键词：财务管理模块教学法应用型人才
- 独立学院财务管理专业人才培养模式探究——以长春光华学院为例被引量：1
- 2013年
- 以长春光华学院为例,从人才培养目标、课程体系设置、成绩考核手段、教学手段等四个方面分析我校财务管理专业人才培养模式现状,总结经验与同行进行交流的同时,发现目前仍存在的部分问题,并提出改进建议。
- 于蕾孟祥玲姜鸥
- 关键词：财务管理应用型人才
- 应用型财务管理人才培养的途径和方法探讨——以长春光华学院为例
- 2016年
- 在全国半数以上高校需要转型发展的前提下,以长春光华学院商学院财务管理专业为例,分析该校财务管理专业人才培养的现状及存在的问题,从课程设置、实践教学环节改革、师资队伍建设几方面提出改进建议。
- 孟祥玲
- 关键词：财务管理应用型人才实践教学模拟平台
- 新文科背景下经管类专业教学改革与政产学研协同育人模式分析被引量：3
- 2022年
- 推动专业教学改革,建立政产学研协同育人机制,是提升高等院校应用型专业人才培养质量、助力区域产业与国民经济健康发展的重要举措。文章基于新文科建设背景,聚焦课堂思政建设、教学方法创新、健全实训体系三个层面,明确经管类专业教学改革的大体方向,并围绕多主体协同、强化智库建设、实行跨界融合、践行科研育人等方面,探究政产学研复合育人体系的建构思路。
- 孟祥玲
- 关键词：经管类专业
- 模块教学法在财务管理课程教学中的应用探究
- 2017年
- 财务管理是一门综合性的学科,包含经济学、税务学、会计学等。随着经济全球化的推进,社会对于财务管理人才的综合素质也做出了新的要求。财务管理是一门极为重要的财务专业课程,其教学水平关系着财会人员的综合素养,因此需要提高学生的理论和实践能力。这就意味着要对传统的教学模式进行创新,比如模块式教学法。所谓模块教学法,就是将财务管理课程内容按照其自身的逻辑划成独立的模块,强调学生能力和素质的综合培养,将以学生作为教学的中心,实现学生能力和素质的全面提升。
- 王吉凤孟祥玲
- 关键词：财务管理教学模块教学法课程教学
