秦梅宝
- 作品数：17 被引量：16H指数：3
- 供职机构：南昌工学院更多>>
- 发文基金：江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程艺术更多>>
- 一种物理实验室用测力计
- 一种物理实验室用测力计，包括手持环、测力挂钩和平衡力计算装置，手持环安装在测力计外壳体的上方，测力计外壳体的内部设置有显示指针滑动槽，显示指针滑动槽的前方设置有显示指针，测力计外壳体的前方设置有刻度线，测力挂钩安装在测力...
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- 文献传递
- 浅谈大学物理教学改革——以南昌工学院为例被引量：1
- 2016年
- 本文针对南昌工学院正在进行的大学物理教学改革过程中遇到的学生学习积极性不高和教学效果不理想的情况，认为存在部分学生的物理基础薄弱、缺乏独立思考以及教师教学手段应用不当的问题，提出要做好大学物理教学改革，应改革现有教学模式，并有针对性地培养学生的自学能力和学习的主体意识。
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- 关键词：大学物理教学改革
- 动态轧制力下冷连轧机超亚谐共振特性分析被引量：4
- 2018年
- 在考虑动态轧制力的基础之上,同时结合影响冷连轧机振动的机械结构、辊系间的非线性刚度以及周期性外激力等因素,建立了动态轧制力下的四辊冷连轧机非线性振动动力学模型。运用多尺度法求解得到了冷连轧机系统的3次超谐共振和1/3亚谐共振幅频特性方程,仿真分析了不同参数变化下系统的共振特性。发现外激力对超亚谐共振的影响均较微弱,可见轧制力的动态变化部分对系统所受外力有极好的调节作用。增大系统阻尼可以有效减小振幅和缩小共振区域,而非线性刚度对超谐和亚谐振动的影响比较剧烈,易造成系统出现失稳现象,因此需要选择适当的参数区间,使轧机得以平稳运行。
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- 关键词：轧机多尺度法
- 基于转型发展背景下《大学物理》课程理实一体化教学研究——以南昌工学院为例
- 2016年
- 随着教育部、国家发展改革委和财政部在《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中提出的相关要求,地方性新建本科院校面临着转型发展的重要任务。基于顺应国家三部委的改革浪潮和高等院校的转型发展需要,立足多年教学实践经验,文章提出了演示实验与理论知识结合教学的理实一体化教学模式,实行课堂讲授与演示实验相配合的教学方法,着重研究如何在课堂内让具体的实验现象为抽象的理论教学服务,切实保证物理实验对理论教学辅助作用的实现。
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- 关键词：大学物理理实一体化理论教学
- 浅谈纪录片故事化的目的与原则
- 2015年
- 纪录片的故事化是纪录片对自身纯纪实主义僵化模式的一大突破,它把纪录片的知识、资讯、教育、传播等功能通过纪录片的故事化与大众娱乐功能相结合,从而真正达到了"寓教于乐"的效果,同时也大大增强了纪录片的表现力和感染力。虽然对纪录片的故事化在理论界存有争论,但是在业界,纪录片故事化被广泛应用已经是不争的事实。那么,纪录片的故事化究竟是对纪录片灵魂的亵渎,还是对纪录片灵魂的洗礼呢?本文试图在理论与实践的冲突中,对纪录片故事化的现状作出简单阐述,并努力探寻纪录片故事化的目的与原则,为实现纪录片社会价值和社会效益的"双赢"提供一个思路。
- 秦梅宝
- 关键词：纪录片故事化
- 一种物理教学用抛物线演示装置
- 一种物理教学用抛物线演示装置，包括演示箱体，所述演示箱体的内腔对称设置有两组固定夹，两组所述固定夹之间安装有显示背板，所述显示背板的下方设置有回收装置，本实用新型通过设置的回收装置和回收料盒的相互配合，使通过弧形加速板抛...
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- 文献传递
- 一种可自动清洗试管的试管盒
- 本实用新型公开了一种可自动清洗试管的试管盒，包括试管存放盒，所述试管存放盒的顶部设置有存放盒顶盖，存放盒顶盖的表面上设置有存放盒顶盖把手，试管存放盒的侧面设置有试管清洗转轴，试管清洗转轴的上方设置有存放盒侧面把手，试管存...
- 秦梅宝陈永跃
- 文献传递
- “案例导入法”在大学物理中的应用——以南昌工学院为例
- 2015年
- 大学物理是高校各工科专业的基础,也是高新技术发展的源泉和先导。大学物理学本身来源于工程实践,而大学物理学理论的发展又需要在工程实践中得到检验。案例教学法就是利用这一原理,通过精选案例,巧设实例,使每一个理论知识都能在现实世界中找到对应的“着陆点”,以此化繁为简,化难为易,使学生不是被动地接受说教,而是积极能动地掌握知识。本文系统分析了案例教学法及其操作过程,以期对广大教师有一定借鉴意义,可以使大学物理可更好的服务于专业课程。
- 秦梅宝
- 关键词：大学物理专业课案例教学法
- 民族预科物理分层教学研究
- 2016年
- 针对少数民族预科生的特点,研究南昌工学院民族预科大学物理课程的学情,教情,根据学生的目标院校和所学专业,从而探索出符合少数民族大学物理的教学。
- 王帅秦梅宝彭荣荣王国威龚玲
- 关键词：民族预科大学物理分层教学
- 一种简谐运动实验装置
- 一种简谐运动实验装置,包括移动板、底座、丝杠和墨水斗，所述底座的底部设置有支撑脚，且所述底座的中间设置有凹槽，所述丝杠安装在凹槽的内部，所述移动板安装在底座的上方，且所述移动板的下方与凹槽对应的位置处设置有移动杆，所述底...
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- 文献传递
