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黎秀云

作品数:8 被引量:20H指数:2
供职机构:宁波卫生职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇幼儿
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇性别角色
  • 1篇幼儿发展
  • 1篇幼儿社会性
  • 1篇幼儿社会性发...
  • 1篇育人
  • 1篇育婴
  • 1篇早教
  • 1篇入户
  • 1篇社会
  • 1篇社会化
  • 1篇社会性
  • 1篇社会性发展
  • 1篇亲子依恋
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪化
  • 1篇校企
  • 1篇校企合作

机构

  • 3篇宁波卫生职业...
  • 1篇赣州师范高等...

作者

  • 3篇黎秀云

传媒

  • 1篇宁波教育学院...
  • 1篇教育界(综合...
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
8 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
当前幼儿社会性发展新现象
2016年
学前期是儿童个性形成的关键期,也是社会性发展的奠基期。幼儿社会性发展的重要意义具体表现在:一是社会性是幼儿社会性情感和社会交往的需要。社会性发展水平的高低在某种程度上决定了人将来获取幸福和成功的能力。在童年期获得情感支持,具备爱与交往的能力,良好的社会性是必不可少的。二是社会性影响幼儿身体、心智的发展。良好的社会性可以帮助幼儿解决人际交往中的冲突与危机,获得健康的心理,从而帮助儿童在积极的情绪中获得健康发展。笔者在与身边的孩子接触时发现,当前幼儿园比较重视学前社会领域活动的教学与实施,也取得了一些效果,但老问题依然存在,并衍生出了新的问题。
宋京芸黎秀云
关键词:社会化情绪化亲子依恋性别角色
宁波市“入户式早教育婴”的现状与需求被引量:1
2015年
“入户式旱教育婴”在本文中是指定期将专业的早教指导老师请到家庭中为幼儿设计适龄的游戏以促进幼儿各方面协调发展。如今儿童的早期教育越来越受到家长们的重视,但是由于家长们的文化素质、成长背景、家庭收入层次的不同,使得家长们对“入户早教”的理解与接受能力也呈现出不同差异。本研究从早期教育的现状入手,随机选择家长和托幼机构的管理层以及普通老师进行访谈,深入调查了宁波市的“入户早教育婴”的现状与需求,希望能从中找出宁波市“入户早教育婴”存在的可能性,并对宁波市今后的早期教育发展方向提供一定思路。
黎秀云
高职幼儿发展与健康管理专业校企合作初探被引量:11
2018年
幼儿发展与健康管理专业,旨在培养热爱幼儿教育事业与幼儿健康管理事业的复合型人才。为了使专业建设更成功,专业培养的人才更贴近社会需求,教师实践教学水平就必须提升。探索适合专业发展的校企合作之路,将理论教学与实践教学融为一体,将幼儿园的实践有机整合到高校教师的科研中,成为专业发展的必由之路。文章主要从人才引进初、人才培养中、人才输出后三个环节寻求校企合作的出路。
黎秀云林洁
关键词:校企合作合作育人顶岗实习
共1页<1>
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