您的位置: 专家智库 > >

李彦朝

作品数:5 被引量:14H指数:2
供职机构:浙江交通职业技术学院更多>>
发文基金:全国交通运输职业教育科研项目更多>>
相关领域:文化科学交通运输工程更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 3篇教学
  • 2篇资源库
  • 2篇混合教学
  • 2篇航海技术
  • 2篇航海技术专业
  • 1篇运维
  • 1篇运维体系
  • 1篇职业教育
  • 1篇上线
  • 1篇教学资源
  • 1篇教学资源库
  • 1篇教育
  • 1篇就业
  • 1篇就业现状
  • 1篇混合教学模式
  • 1篇教学空间
  • 1篇教学模式
  • 1篇高质量就业
  • 1篇ITSS
  • 1篇船员

机构

  • 4篇浙江交通职业...
  • 1篇浙江工业大学

作者

  • 4篇李彦朝
  • 2篇任松涛
  • 1篇林郁

传媒

  • 2篇浙江交通职业...
  • 1篇航海
  • 1篇武汉职业技术...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2017
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
航海类毕业生就业现状及高质量就业对策研究被引量:4
2023年
当前船员职业缺口逐年增大与航海类毕业生船员职业择业率逐年下降形成了明显反差。针对航海类毕业生就业的现状,从船员管理模式、船员职业特点及职业认同等方面入手,分析航海类专业学生就业所存在的问题及原因,从强化专业教育、优化船员服务、完善保障制度和推广航海文化等方面提出思考与建议,为航海类职业院校培养高素质人才、实现高质量就业提供有益参考。
李彦朝
关键词:高质量就业
基于职业教育资源库的混合教学模式设计与评价研究——以航海技术专业为例被引量:2
2020年
职业教育专业教学资源库的建设有效推动了在线学习和混合学习,在新冠疫情期间充分发挥了“能学、辅教”的功能,为“停课不停学”提供了有力保障。以混合学习理论为支撑,分析基于资源库开展混合教学的优势,构建适合航海技术专业人才培养实际的混合教学模式、借鉴布鲁姆理论设计多维评价体系。实践表明,以资源库为依托的混合教学有利于提高课堂教学的有效性、有助于促进课程评价机制的多元化、能帮助学生形成高效的学习方法和良好的学习习惯,混合教学促进了资源库应用,确保了资源库的生命力。
李彦朝任松涛林郁
关键词:混合教学资源库职业教育航海技术
基于航海技术专业教学资源库的线上线下混合教学模式探究被引量:8
2017年
基于教育部航海技术专业教学资源库和现代信息化教学方式,研究构建将课堂教学与互联网优势结合起来,即线上线下混合教学模式并实际应用于课程教学,可供航海类高职院校在校生及在职船员培训学习使用,亦可用于航运企业和社会学习者的自主学习。
李彦朝李彦朝
关键词:航海技术混合教学资源库
基于ITSS的智慧教学空间运维体系设计研究
2024年
当前数字技术与教学环境深度融合的智慧教学空间极大支持了教学新模式的开展,但存在教学空间内设备和系统复杂且运维工作量逐年增加,以及运维服务工作面临流程难追溯、资源易流失、技术不匹配等诸多问题挑战。借鉴ITSS标准,深入分析智慧教学空间运维工作相关要素,针对院校现状及存在问题,以提升管理效率和服务质量为目标,提出构建适合院校智慧教学空间运维实际的高效运维体系。
李彦朝
关键词:运维体系ITSS
共1页<1>
聚类工具0