蒋鑫
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
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- 借助问题链助力物理深度学习被引量：1
- 2022年
- 问题是促进学生思维的有效手段,优质、高效的问题,可以引领学生思考,加深对所学知识的理解,形成结构化的认知.高中物理课堂教学更需要借助问题链,增强学生的探究意识,让深度学习自然发生,更好地培养学生的思维能力和学科素养.
- 蒋鑫
- 关键词：高中物理问题链
- 关于高中物理课堂教学中渗透生活化元素探究被引量：3
- 2014年
- 随着教育事业的不断发展和进步,对于教学的要求也越来越高.老师在教学中要重视生活化元素的渗透,将理论知识与实际生活相结合,加深学生对基础知识点的认识和理解.针对我国高中物理课题教学存在的问题,高中物理课堂也开始渗透生活化元素,这样的教学方式不仅能够激发学生学习物理的兴趣,还能让学生培养良好的学习习惯,促进高中物理教学的发展.
- 蒋鑫
- 关键词：物理课堂教学高中物理教学生活化教育事业
- 探究高中物理核心素养下科学思维能力的培养被引量：1
- 2020年
- 高中物理课程难度较大,对于理科的学生而言是影响高考成绩的关键科目,如何能使学生热爱物理、学好物理,是高中物理教师们一直思考的问题.随着新课标的不断改革与落实,越来越强调对于学生核心素养的培养,核心素养主要体现了学生各方面的能力,对于物理学习而言,科学思维能力便是重要的学习思考工具,帮助学生在物理世界中探索未知.基于此,本文首先简要分析了高中物理教学的现实状况;其次,在高中物理核心素养下,为培养学生的科学思维能力提出了几点措施建议,以此供专业人士进行讨论和分析.
- 蒋鑫
- 关键词：高中物理科学思维能力
- 综合性思维在物理教学中的运用
- 2013年
- 物理教学是我国高中教育体系的重要组成部分,也是数学、化学乃至语文等学科的综合性运用,与此同时,物理学科在深海作业、航海、航天、军工、高新技术等诸多产业中发挥着越发重要的作用.因而在现代社会教育体系中,物理学科的发展对于国家未来科学技术的进步与高素质综合人才的培养都具有十分积极的意义.随着我国素质教育的深入推进,包括物理在内的诸多学科更加倾向于实践化、综合化的发展培养模式,在这样的模式下。
- 蒋鑫
- 关键词：物理教学综合性思维教育体系物理学科素质教育现代社会
- 2021年江苏高考物理第11题的赏析与思考被引量：1
- 2022年
- 本文针对2021江苏高考物理第11题分别从命题意图、试题特点、解题技巧、试题亮点等角度予以赏析,并在此基础上提出个人的一点思考,与各位同仁共勉.
- 蒋鑫
- 关键词：动量定理高考物理
- 体验·生成·论证——学科实践的设计策略
- 2025年
- 新课标把学科实践作为学习方式变革的基本方向,文章提出学科实践的“体验性”“个别性”“学科性”内涵,通过典型案例,展示物理学科实践活动的设计策略,提出情境性原则、思想性原则、发展性原则、创新性原则等物理学科实践活动的设计原则,明确物理学科实践活动是学科思想支撑和目标任务导向下的自主体验学习活动。
- 蒋鑫刘霁华
- 关键词：学科实践
- 高中物理“等时圆”模型及应用被引量：2
- 2021年
- “等时圆”是高中物理的经典模型,在各类测试中出现频率较高,为使学生牢固掌握该模型,并能灵活应用,教师在教学中应做好对等时圆模型的推导、分析,使学生掌握结论,更理解结论的本质,从而提高学生的应用能力。
- 蒋鑫
- 关键词：高中物理
