卢淦明
- 作品数：11 被引量：29H指数：3
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 德国职业教育法律制度对我国的启示被引量：10
- 2016年
- 德国职业教育"双元制"、职业资格和职业继续教育等法律制度。对于"双元制",我国应改革现行线性发展模式,借鉴"双元制"直接贯通教育和市场的制度设计,并修改现行职业教育法。在职业资格方面,我国可以德国为师构建职业资格法律体系,并理顺运行机制。在职业继续教育方面,我国应借鉴德国多层次的职业继续教育立法,填补立法"断层",还要借鉴德国立法中的社会参与机制、质量监控机制和经费保障机制,以职业继续教育为突破口建立起终身化教育法律体系。
- 卢淦明李俊宏
- 论欧盟法的从属原则
- 2015年
- 为在尊重成员国国家主权的前提下更好地实现一体化,欧洲联盟(以下简称欧盟)不断创新其体制机制,创造出了独特的法律体系和治理结构,欧盟法的从属原则是它的重要创新之一,是协调和处理欧盟法与成员国国内法的关系的一项重要原则。
- 孙秀丽卢淦明
- 关键词：欧洲联盟国家主权
- “互联网+”背景下大学生榜样教育的困境与突破被引量：3
- 2016年
- "互联网+"背景下榜样教育可以使大学生在多元化的互联网时代中提升和塑造自我,可以促进"互联网+"条件下社会主流价值观对大学生的积极作用。但"互联网+"背景下的榜样教育也面临着教育效果弱化、滞后性增加、吸引力降低等困境。为此,应顺势而为,建立"互联网+榜样教育"实践模式;理性甄别,榜样选取应更趋科学合理;破旧立新,以创造性思维突破榜样教育的困境。
- 卢淦明李俊宏
- 关键词：榜样教育
- 高校思政教育网络教学改革之困与解困被引量：6
- 2016年
- 高校思政教育走向网络教学乃民心所向、大势所趋,具有其必然性。但高校思政教育网络教学改革面临着一系列的困境,包括网络信息的"分散性"与高校思政教育的"集中性"存在矛盾,网络内容的"易变性"与高校思政教育的"稳定性"存在矛盾,网络传播的"低成本"与思政网络教学更新维护的"高成本"存在矛盾,网络学习方式的"自愿性"和"随意性"与高校思政教育的"义务性"和"严肃性"存在矛盾。困境的突破,需要坚持因时制宜、因势利导、因材施教的基本原则。从具体的对策建议上说,应从构建高校思政教育师生互动的新模式,培育一支高校思政教育网络教学专业化与专职化的教师队伍,探索高校思政教育网络教学共享发展模式,增强思政教育网络教学手段与形式的新颖性和吸引力等方面着手。
- 卢淦明李俊宏
- 关键词：高校思政教育网络教学改革
- 语言文字社会应用的立法需求与回应被引量：1
- 2017年
- 语言文字的社会应用实践正在不断显现出新的立法需求,而新的立法需求启示的正是未来的立法趋势。语言文字社会应用的立法需求,主要表现在趋同性与多样性的协调、规制网络领域、促进经济社会的发展和特殊群体的人权保障,以及应对全球化挑战与弘扬中华文化。对于语言文字社会应用的立法需求,需要基于回应型立法模式并通过具体的途径作出具有针对性的法律制度安排。
- 卢淦明李俊宏
- 关键词：语言文字社会应用回应
- 《共产党宣言》生产力首位论
- 2012年
- 生产力在社会中的地位,其实就相当于自然物在自然界中的地位。在《共产党宣言》中,就有着鲜明的生产力首位论。生产力是人类历史的源泉,是社会结构的基础;生产力是社会变革的最终决定因素;是否有利于生产力发展,是判断社会制度兴衰的根本标准;人的实践活动是以发展生产力为中心的;而且,《共产党宣言》中"两个必然"原理,恰恰是以生产力首位论为前提和基础的。因此,生产力首位论就成为整个马克思主义思想体系的理论基础和理论核心。坚持生产力首位论,对于我们今天推进科学发展、建设中国特色社会主义具有重大的现实意义。
- 李俊宏卢淦明
- 关键词：共产党宣言中国特色社会主义
- 关于村级民主决策制度的思考
- 2012年
- 近年来,以民主决策为主要内容之一的村民自治取得了长足发展,村级民主决策制度基本建立起来。但当前村级民主决策制度仍存在不少问题,主要是法律和中央政策对村级民主决策的程序、时限、细则等方面欠缺规定或规定模糊。笔者建议通过建立健全村内利益表达与协调机制、决策期限制度、缓决与否决机制、保障和救济机制以及健全各会议决策程序等方面,完善村级民主决策制度。
- 李俊宏卢淦明
- 关键词：村民
