您的位置： 专家智库 > >

杨世新

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：嘉峪关市教育局更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇提高教师
  • 1篇情感
  • 1篇情感教育
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇会考
  • 1篇驾驭课堂
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学内容
  • 1篇备课

机构

  • 3篇嘉峪关市教育...
  • 1篇兰州城市学院

作者

  • 3篇杨世新
  • 1篇康小丽

传媒

  • 3篇甘肃教育

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
教师,课堂教学的管理者——浅谈如何提高教师驾驭课堂的能力
2009年
新课程课堂教学不再是预先设计的课程方案的执行过程，而是一个动态生成的过程，它需要教师在课程预先设计的基础上，根据学生思维的起伏、情感的波澜，随时调节整个教学环节。新课程课堂教学的实施对教师驾驭课堂的能力有了更高的要求，下面就从三个方面来谈点认识：
杨世新康小丽
关键词：备课教学内容情感教育
会考应发挥什么样的作用
2007年
杨世新
关键词：会考
探究性学习在教学中的作用被引量：1
2007年
探究性学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主独立的发现问题。实验、操作、调查、收集与处理信息、表达等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。这种学习方式对培养学生的自主探索精神。发展学生的创新思维与能力，掌握一定的学习技能是很有帮助的。
杨世新
关键词：探究性学习
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0