王倩倩
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
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- 相关领域：农业科学文化科学轻工技术与工程自然科学总论更多>>
- 外源钙对NaCl胁迫下金鸡菊生长生理的影响
- 2025年
- 本试验以不同浓度盐胁迫和不同浓度钙缓解盐胁迫对金鸡菊幼苗进行处理,通过测量叶片的脯氨酸含量,质膜相对透性和丙二醛等部分生理指标的变化,研究金鸡菊对不同盐环境的耐受能力。结果表明,随NaCl浓度的增大,植物的丙二醛含量和脯氨酸含量总体上升,质膜相对透性都呈现不同程度的减弱。而用不同浓度的CaCl_(2)能够缓解盐对金鸡菊生长的影响,CaCl_(2)在一定范围内,浓度越大,对NaCl胁迫的缓解效果越好。
- 王倩倩
- 关键词：盐胁迫钙
- 高职院校辅导员应对学生心理危机的策略探析
- 2025年
- 随着全国高职院校学生数量逐渐增多,高职院校学生这个庞大的群体面临着越来越多的心理问题。文章首先对高职学生心理危机的具体表现及引发因素进行了分析探讨,并在此基础上提出了高职院校辅导员应对学生心理危机的策略,包括积极组织校园活动、注重职业规划教育、建立心理危机干预机制、提升心理健康应对技能等,旨在改善高职学生心理健康状况,促进高职学生全面健康成长及发展。
- 杨婷婷王倩倩何静
- 关键词：高职院校心理危机辅导员
- 安徽江淮地区油用牡丹标准化栽培的探究
- 2018年
- 牡丹属多年生落叶灌木,是我国特有的木本名贵花卉。由于其种籽不饱和脂肪酸含量达92%以上,α-亚麻酸含量达42.4%及其它有益成分。2011年被国家认定为新型木本油料植物。本文就安徽江淮地区油用牡丹标准化栽培技术多角度探究,结合实际情况,进一步探究具体栽培技术,以求为后续工作提供支持。
- 周逢旭闫小满王倩倩
- 关键词：标准化栽培
- 博物教育与校园生态文化建设关系探析--基于博物教育的生态文化内涵
- 2020年
- 将博物教育融入高校传统教育体系之中,有助于增加教育多样性、培养学生生态意识和促进社会主义核心价值观的传播与塑造。通过博物学课程的开设、博物社团的成立、生态德育工作的开展、对社区进行博物文化的宣传等途径,促进校园生态文化建设,使高校成为生态文化的源地。
- 王丹王倩倩闫小满
- 关键词：生态意识校园文化生态文化
- 产教融合视角下园林类专业课程建设实施路径探索
- 2025年
- 为培养符合社会发展需求的复合型人才,基于产教深度融合视域,分析园林类专业课程的系统性设计、职业素养培养、教师教学理念、教材内容以及教学模式等建设现状,并对其实施路径进行研究。具体而言,从专业层面建设课程教学体系,形成专业基础课、专业核心课和专业综合实践课三层衔接的课程思政体系;结合岗位需求培养学生的职业素养,紧密对接园林规划设计等专业课程的关键岗位群;优化教师教学理念,通过培训活动、激励机制等增强其思政育人能力;完善教材内容,将园林行业最新的理论和实践成果纳入其中;优化教学实施模式,采用案例教学、角色扮演和小组讨论等多种教学方法,设计与岗位相关的实践活动。实践结果表明,该教学改革取得了明显成效,成功申报了省级示范课程,并组织学生编写了《校园植物志》,增强了其专业能力,培养了其社会责任感。本文为园林类专业人才培养过程中实现价值塑造、知识传授和能力培养三者的紧密融合提供参考。
- 王丹王倩倩
- 关键词：园林新型城镇化
- 高校博物教育与校园生态文化建设的融合路径
- 2020年
- 博物学是一门与自然界密切相关的综合学科,主张人与自然和谐共生,对于唤醒公民生态文明意识、推动生态文明建设发挥着极其重要的作用。高校校园生态文化建设理应嵌入博物教育,以塑造大学生的自然观、生活观和生态观,实现校园生态文化的良好塑造。高校博物教育与校园生态文化建设的融合路径包括:建立博物社团,引领校园生态文化;强化知行合一,生成校园生态风尚;注重协同教育,生成生态教育合力。
- 王倩倩王丹
- 关键词：高校
