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杨建良

作品数:19 被引量:223H指数:4
供职机构:苏州建设交通高等职业技术学校更多>>
发文基金:中等职业教育改革创新行动计划江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 5篇专利
  • 2篇会议论文

领域

  • 13篇文化科学

主题

  • 6篇汽车
  • 5篇高职
  • 4篇五年制高职
  • 3篇低温环境
  • 3篇摇臂
  • 3篇绩效
  • 3篇绩效评价
  • 3篇教学
  • 3篇测试设备
  • 2篇职校
  • 2篇职业教育
  • 2篇思性
  • 2篇平衡计分卡
  • 2篇专业教学
  • 2篇网络
  • 2篇五年制高职校
  • 2篇校长
  • 2篇校长专业发展
  • 2篇耐久
  • 2篇耐久性

机构

  • 19篇苏州建设交通...

作者

  • 19篇杨建良
  • 5篇占百春
  • 5篇屠晓东
  • 4篇杜利军
  • 4篇孙书娟
  • 1篇顾晓庆
  • 1篇张建雄
  • 1篇严志峰

传媒

  • 6篇中国职业技术...
  • 2篇教育与职业
  • 2篇江苏教育(职...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇当代教育家
  • 1篇2009全国...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 2篇2014
  • 7篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
汽车软触开关耐久性测试设备
本发明公开了一种汽车软触开关耐久性测试设备,包括一摇臂,摇臂一端铰接在工作平面上,另一端固定有软触开关;所述摇臂下方设置有举升气缸,所述软触开关下方设置有按钮气缸;所述摇臂上连接有平推气缸,平推气缸推动平板在导轨内滑动,...
孙书娟杨建良占百春屠晓东杜利军薛晓煜
文献传递
基于平衡计分卡的绩效评价实施——以苏州建设交通高等职业技术学校为例被引量:1
2015年
目前,我国的高职校教师绩效评价还处于摸索阶段,理论方法还不够完善。合理地引进国外著名的平衡计分卡绩效评价办法,对建设完善我国高职教师绩效评价体系有很大的助推作用。苏州建设交通高等职业技术学校通过制订可行性发展策略、转化高职校教师职能、制订教师发展战略、应用考核结果等方法,建立起一套完善的职校教师绩效评价体系。
杨建良
关键词:平衡计分卡绩效评价五年制高职
职业教育名师工作室建设刍议被引量:9
2013年
名师工作室建设已经成为推进职业学校专业建设和课程改革进程、促进广大教师专业成长与发展的重要平台。基于职业教育名师工作室的建设目标与功能定位,应当采取加强组织领导、实施目标管理、强化梯队建设、拓展校本研究、提升科研能力、搭建网络平台等措施,使之真正成为广大教师的快乐家园。
杨建良
关键词:职业教育名师工作室
汽车软触开关耐久性测试设备
本发明公开了一种汽车软触开关耐久性测试设备,包括一摇臂,摇臂一端铰接在工作平面上,另一端固定有软触开关;所述摇臂下方设置有举升气缸,所述软触开关下方设置有按钮气缸;所述摇臂上连接有平推气缸,平推气缸推动平板在导轨内滑动,...
孙书娟杨建良占百春屠晓东杜利军薛晓煜
文献传递
论职业学校校长专业发展之反思性实践被引量:1
2011年
反思性实践贯穿于校长职业活动的始终.是促进职业学校校长专业发展的有效途径。通过采用自我剖析、经验记录、博客反思、群体反思、档案袋等方法,对职校校长角色定位和自身素质、职业学校办学理念和办学特色、职业学校办学行为和有效管理等方面进行反思,促进职业学校的校长成为“骨干型”“研究型”“专家型”“学者型”的校长。
杨建良
关键词:校长专业发展反思性实践
五年制高职校教师绩效评价的问题与对策被引量:1
2016年
五年制高职校自实施绩效考核以来存在着评价体系定位模糊、评价指标不全面、评价方法不科学、评价主体单一化、评价忽视教师发展等诸多问题。解决问题的基本对策和途径包括:运用平衡计分卡绩效管理工具,科学设计教师绩效评价指标体系,采用基于岗位设计的评价方法,360度多元评价教师绩效,注重发展性评价与评价结果的反馈。
杨建良
关键词:五年制高职高职教师绩效评价平衡计分卡
五年制高职与普通本科分段培养高端人才的一体化设计——以苏州建设交通高等职业技术学校汽车服务工程专业为例被引量:5
2013年
在获批的江苏省现代职教体系建设试点项目中,常熟理工学院与苏州建设交通高等职业技术学校合作的汽车服务工程专业"五年制高职与普通本科5+2分段培养"项目经合作院校、行业企业三方研讨,按照整体设计、分工合作的建设思路,统筹制定了"四阶段双重循环"的人才培养方案及"专转本"转段考核方案,构建了"两体系五平台"的模块化课程体系,通过专业、课程的有机衔接,为五年制高职毕业生继续发展提供了通道。
杨建良
关键词:汽车服务工程高端人才
“三位一体”人才培养模式的实践探索被引量:2
2014年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,职业教育要建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,促进校企合作制度化。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)中再次强调要"深化产教融合、校企合作"。苏州建设交通高等职业技术学校在长期实践积累的经验基础上,深入挖掘校企合作的丰厚内涵,不断拓展校企合作领域,重点瞄准师资建设、基地建设和课程建设三个主要方向,通过"两站"、"校企合作项目"及"第三方"教学评价等有效途径,进一步丰富校企之间的合作形式,健全了校企深度融合的合作机制,促进了职业教育与社会需求的对接。
杨建良
关键词:职业教育校企合作师资建设课程建设
浅谈班主任工作的切入点被引量:2
2013年
班主任在学生成长过程中,发挥着无可替代的作用,是学校培养全面发展人才的中坚力量。中等职业学校在培养高素质劳动者和中初级专门人才的过程中,班主任所发挥的作用更具有针对性和实效性,因而对班主任的工作能力也提出了更高要求。中等职业学校的班主任在班级管理过程中。必须采取科学的管理方法,带领班集体全体成员共同进步和全面发展,要将以下六个方面作为班级管理工作的切入点。
杨建良
关键词:班主任工作全面发展人才班级管理工作高素质劳动者管理过程中坚力量
汽车软触开关耐久性测试设备
本实用新型公开了一种汽车软触开关耐久性测试设备,包括一摇臂,摇臂一端铰接在工作平面上,另一端固定有软触开关;所述摇臂下方设置有举升气缸,所述软触开关下方设置有按钮气缸;所述摇臂上连接有平推气缸,平推气缸推动平板在导轨内滑...
孙书娟杨建良占百春屠晓东杜利军薛晓煜
文献传递
共2页<12>
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