王丽
- 作品数：16 被引量：16H指数：3
- 供职机构：云南省第二人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 一种避光药物便携暗箱
- 本实用新型设计了一种避光药物便携暗箱，包括箱体和铰接在箱体顶部一侧的箱盖，箱体分为储药室和器具室，所述储药室内设置有针剂栏和配药区，储药室前端的壁面上开有两个操作通孔，器具室为抽屉式结构，所述箱盖顶部方形开槽，所述开槽内...
- 王丽邢西迁张俊吴素婷何雅梅庄雪杨帆白莲
- 文献传递
- 本科护生人文关怀能力的现状调查研究被引量：3
- 2019年
- 目的了解护生人文关怀能力,分析其相关影响因素,为提高本科护生人文关怀能力提供依据。方法以云南省第二人民医院80名护理本科实习生为研究对象,采用调查问卷、人文关怀能力评价量表现场问卷调查并进行统计学分析。结果研究表明本科护生人文关怀能力的条目总分为(122.48±14.41)分。各维度发展不平衡,灌输信念和希望的条目均分最高,科学解决健康问题的条目均分居中,提供良好环境条目均分为最低。结论护理院校应针对影响护生人文关怀能力的因素,加强专业实践和社会实践教育,培养人文关怀意识,提升护生人文关怀能力。
- 黄彤萍杜蕊胡梦蝶张莉莉王丽段宝凤
- 关键词：本科护生人文关怀能力影响因素
- CBL教学法在专科护生临床实践中的应用
- 2020年
- 探讨案例教学法(CBL)对专科护理实习生在临床实践工作中的应用效果分析。方法:选取2019年7月—2020年2月临床实习的专科护生60名。按照传统带教方法及CBL教学法,分为对照组和研究组,分别在科室结束轮转后,采用考核方式评价学生综合成绩情况。结果:研究组护生综合成绩均优于对照组[(400.50±21.58)分vs.(391.78±14.34)分](P<0.05)。结论:采用CBL教学法不仅让护生将理论知识运用到临床实践中,有效提高护生综合素质能力,帮助护生顺利度过临床实践胜任护理岗位,还为培养实用型护理人才奠定基础。
- 王丽孙璐王佶佳段宝凤
- 关键词：专科护生CBL教学法
- 一种气管套管用便于发声的新型便携式封堵装置
- 本实用新型公开了一种气管套管用便于发声的新型便携式封堵装置，包括固定结构、封堵器和第二封堵器，所述固定结构上设置安装环和螺纹孔，封堵器或第二封堵器可拆卸的安装在螺纹孔内；封堵器呈圆筒状，前端设置滤网，中段内安装阻力活瓣，...
- 王丽毛艺蓓普靖邢西迁陈麟张俊王佶佳符丽娥冉姗曾蕊魏莉白敏
- 文献传递
- N4级护士负责制管理模式在呼吸科病房中的运用
- 2014年
- 目的:探讨N4级护士负责制管理模式在呼吸科病房护理管理中的作用。方法评选符合条件的护理人员担任 N4级护士,实施 N4级护士负责制管理模式。结果实施 N4级护士负责制管理模式后,科室护理质量状况、患者满意度较实施前均有明显的提高(P<0.05)。结论实行 N4级护士负责制管理模式显著地提高护理质量和患者的满意度,减少医疗安全隐患。
- 王丽
- 关键词：护理管理
- 一种气管套管用便于发声的新型便携式封堵装置
- 本发明公开了一种气管套管用便于发声的新型便携式封堵装置，包括固定结构、封堵器和第二封堵器，所述固定结构上设置安装环和螺纹孔，封堵器或第二封堵器可拆卸的安装在螺纹孔内；封堵器呈圆筒状，前端设置滤网，中段内安装阻力活瓣，后段...
- 王丽毛艺蓓普靖邢西迁陈麟张俊王佶佳符丽娥冉姗曾蕊魏莉白敏
- 文献传递
- 品管圈在提高AECOPD患者呼吸操知晓率中的应用
- 目的：探讨运用品管圈活动在提高AECOPD患者呼吸操知晓率中的作用.方法：成立品管圈小组，选定活动主题，分析AECOPD患者不知晓呼吸操的原因，并采取相应的措施，实施质量持续改进.结果 实施活动后AECOPD患者呼吸操知...
- 王丽符丽娥王佶佳
- 关键词：品管圈AECOPD呼吸操
- 一种慢阻肺病人自我管理手册
- 本实用新型公开一种慢阻肺病人自我管理手册，包括手册壳体和功能卡集，手册壳体内侧分别设置透明夹层，正面内夹层内置患者基本信息卡，背面内夹层内置随访记录卡集；功能卡集包括慢阻肺信息卡、药物使用信息卡、呼吸训练示范卡、饮食规范...
- 王丽孙璐张静 王佶佳 符丽娥 冉姗 高永芳 曾蕊
- CBL教学法对专科护生在临床实践中护理软技能的培养
- 2020年
- 探讨将案例教学法(CBL)对专科护理实习生在临床实践实施后护理软技能的培养效果。方法:选取2019年6月—2020年2月在我院临床实习的某院校专科护生30名。按照传统带教方法及CBL教学法,分为对照组和研究组,培训结束后采用CBL评价表、护理软技能测评量表评价效果。结果: 研究组护理软技能评分高于对照组[(190.909±21.9567)分vs.(171.100±13.5121)分](P<0.05)。结论: 采用CBL教学法不但能提升护生个人素质,还能有效提高护生的临床工作能力,培养实用型护理人才。
- 王丽王佶佳白敏符丽娥
- 关键词：专科护生案例教学护理软技能
