陈礼林
- 作品数：7 被引量：27H指数：4
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术化学工程更多>>
- 虚拟现实(VR)模式立体医学影像解剖教学实践的初步研究被引量：9
- 2021年
- 目的:研究VR模式下立体医学影像教学方法,探讨VR教学实践中遇到的问题和解决方案。对象与方法:昆明医科大学2019~2020学年67名在校本科大学生,VR设备采用mobile VR(VRG-pro),显示源为学生自带的手机,VR图像为GE公司AW工作站获得三维重建图像。教学方法:分a、b两组,a组34名学生,b组33名学生,a组先用VR眼镜观看3D立体图像自学15分钟,再观看2D图像自学15分钟,b组顺序相反,然后采用调查问卷的形式对比VR图像与2D图像的教学效果。结果:100%的学生认为VR图像主观图像清晰度上优于2D图像,并认为VR图像对辨识复杂解剖结构的难度小于2D图像,97%的学生更喜欢观看VR 3D图像,P<0.01。结论:VR教学模式有助于提高学生学习兴趣,增加教学互动活动,提高教学效果。
- 朱高红尹竹萍陈礼林谢丽君何蕊王浩杨洪文
- 关键词：虚拟现实教学
- PBL/CBL结合PACS提高临床核医学内分泌系统教学质量的研究被引量：8
- 2016年
- 目的探讨基于PACS平台PBL/CBL组合教学模式在提高临床核医学内分泌系统教学中的应用价值。方法随机选取影像专业学生158人分为传统教学的对照组和基于PACS平台PBL/CBL结合教学的实验组。比较两组学生核医学内分泌系统理论测试成绩和问卷调查总分。结果对照组学生核医学内分泌系统理论测试成绩和问卷调查总分分别为21.32±3.80,8.39±0.56,明显低于实验组的22.49±2.97(P<0.05),8.77±0.28(P<0.01)。实验组综合教学效果明显优于对照组。结论 PBL/CBL结合PACS教学模式通过学生自主学习可以取得较好学习效果,提高临床核医学内分泌系统教学质量。
- 何蕊朱高红陈礼林杨洪文杨宇舟
- 靶向肽结合131Ⅰ—PAMAM（G5．0）抑制甲状腺髓样癌细胞增殖的研究被引量：4
- 2017年
- 目的 研究131I标记靶向肽丝氨酸-精氨酸-谷氨酸-丝氨酸-脯氨酸-组氮酸-脯氨酸（SRESPHP）（简称SR）修饰的第五代聚酰胺-胺（PAMAM（G5.0））的体外性质及其作为甲状腺髓样癌细胞靶向探针的可行性。方法 用氯胺T法进行PAMAM（G5.0）-SR和PAMAM（G5.0）的131I标记，通过薄层层析法分别测定所制备的两种探针的标记率及稳定性，并考察131I标记物的脂水分配系数；通过阻断摄取实验分别考察两种探针的靶向性；计算两种探针对细胞的半数致死剂量并分析其对细胞生长的影响。采用GraphPad Prism 5.01分析软件对符合正态分布及方差齐性的数据进行样本t检验。结果 131I-PAMAM（G5.0）-SR和131I-PAMAM（G5.0）的标记率均大于70%，纯化后的放化纯度均大于90%。两种探针在体外PBS体系中的稳定性好，且均显示出良好的水溶性。细胞阻断实验结果显示，加入PAMAM（G5.0）-SR阻断的131I-PAMAM（G5.0）-SR细胞摄取率明显降低，差异均有统计学意义（t=7.315、22.590和22.570，均P〈0.01），提示131I-PAMAM（G5.0）-SR对细胞具有较好的靶向性。131I-PAMAM（G5.0）-SR的细胞半数致死剂量为513.6 kBq/mL。细胞摄取实验结果显示，随着时间的延迟，细胞对半数致死剂量下的131I-PAMAM（G5.0）-SR的摄取逐渐降低，但在48 h细胞摄取出现上升的现象，随后细胞摄取再次下降。结论 131I-PAMAM（G5.0）-SR具有良好的生物学性质，可靶向甲状腺髓样癌细胞并抑制细胞增殖。
- 陈礼林谢丽君张海波杨洪文何蕊冯成涛朱高红
- 关键词：甲状腺髓样癌聚酰胺-胺
- PACS结合PBL/CBL模式在泌尿核医学教学中的应用被引量：6
- 2016年
- 目的:探讨PACS影像系统结合PBL/CBL在提高泌尿核医学教学效果的评价。方法:随机分配学生为传统教学对照组和以学生自主学习为主的实验组。比较两组学生泌尿系统及核医学理论测试、问卷调查测评成绩。结果:对照组泌尿系统和问卷调查成绩分别为(5.22±2.14)和(8.39±0.56),明显低于实验组的(6.05±2.54)(P<0.05)和(8.77±0.28)(P<0.01)。实验组综合教学效果明显优于对照组。结论:PACS结合PBL/CBL模式通过学生自主学习可以取得较好学习效果。
- 朱高红吴斌张海波何蕊陈礼林杨宇舟
- 7，8-二羟基黄酮对食蟹猴纹状体作用的99Tcm—TRODAT-1 SPECT／CT显像评估
- 2017年
- 目的应用99Tcm－TRODAT－1 SPECT/CT显像评估7, 8－二羟基黄酮（7，8－DHF）对正常食蟹猴纹状体（ST）的作用。
方法选取健康雌性食蟹猴6只笼养，3只为正常饲养的对照组，3只为除正常饲养外还给予口服7，8－DHF进行干预的实验组。注射显像剂99Tcm－TRODAT－1后分别于不同时间行SPECT/CT显像，取SPECT/CT图像中ST显示最清晰的连续横断层面勾画ROI，并选小脑（CB）作为参考本底，分别计算注射后1、3、4、5 h的ST/CB放射性摄取比值。统计学处理采用配对t检验。
结果实验组和对照组ST/CB比值均随时间延长不断升高，对照组注射后1、3、4、5 h的ST/CB比值分别为1.43±0.04、1.82±0.06、2.04±0.12、2.42±0.23，实验组分别为1.35±0.08、2.40±0.09、2.74±0.13、3.25±0.15。2组注射后1 h的ST/CB比值差异无统计学意义（t＝2.57, P〉0.05），3、4、5 h时的ST/CB比值差异均有统计学意义（t值：2.77、2.87和2.92，均P〈0.05）。
结论99Tcm－TRODAT－1 SPECT/CT显像可用于评估7, 8－DHF对食蟹猴ST中DAT的激活作用。
- 朱高红严玉霖陈礼林王学红何蕊
- 关键词：纹状体TRODAT-1
- 医学影像立体视觉教学的初期研究被引量：1
- 2016年
- 目的探索新的立体医学影像教学方案,实现3D立体视觉教学,降低学习影像解剖难度,提高学习效率。方法 CT、MRI、SPECT及PET等检查用GE公司AW工作站获得三维重建影像,X线检查应用立体摄影摆位床获得3D影像,将获得的影像用于编写《医学影像三维立体解剖图谱》,配送自主研发的立体观片镜,以便在普通的书籍上实现3D立体视觉影像。实验分a、b两组(每组100名学生),两组同学均对头部、颈部、胸部、腹部和盆部等5个部位的相同解剖影像进行自学,a组先用立体镜观看3D立体影像自学15min,再观看2D影像自学15min,b组同学先观看2D影像自学15min,再用立体镜观看3D影像自学15min,最后采用调查问卷的形式对比两种方法的教学效果。结果认为3D影像在主观影像清晰度上优于2D影像的同学a组占98%,b组占97%;认为3D影像在辨识解剖结构难度小于2D影像的同学a组占98%,b组占96%;认为更喜欢观看3D影像的同学a组占98%,b组占96%。各组统计学结果 P<0.01。结论通过立体影像学习,同学们在影像清晰度、降低学习难度和喜欢观看的影像方面均认为3D立体影像比2D影像更有优势,该结果不受观看2D和3D影像顺序的主观影响。立体影像为探索医学影像教学方法提供了新思路,有助于医学影像教学的发展。
- 杨洪文朱高红陈叁何蕊陈礼林马春旭
- 关键词：立体影像三维重建大学教学
- 18F-FDG,18F-FLT,18F-NaF,99mTc-MDP评价骨转移应用价值探讨
- 目的：对比18F-FDG、18F-FLT、18F-NaF、99mTc-MDP四种显像剂的制备、原理、图像特征,评价四种显像剂在骨转移诊断中的应用价值.方法：18F-NaF显像：用QMA柱吸附F离子,并利用碳酸钠溶液把F-...
- 杨洪文朱高红苏玉林陈礼林何蕊
- 关键词：18F-FDG18F-FLT99MTC-MDP全身骨显像
