李明阳
- 作品数：17 被引量：18H指数：2
- 供职机构：广西师范大学漓江学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学“十二五”规划课题广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 广西独立学院校外实践教学基地建设探究被引量：1
- 2015年
- 分析建设校外实践教学基地的意义,针对广西独立学院校外实践教学基地建设存在的问题,提出推动校外实践教学基地建设的对策与建议。
- 李明阳
- 关键词：校外实践教学基地
- 基于波特五力模型的独立学院转型战略分析
- 2016年
- 波特五力分析模型作为一种静态的外部微观分析工具,能够揭示独立学院在市场中面临的供应商、购买者、潜在竞争对手、替代品、业内竞争者五个方面的影响和威胁,为独立学院选择总成本领先战略、差异化战略和专一化战略提供理论指引和参考。
- 李明阳颜小华
- 关键词：波特五力模型
- 关于广西独立学院国际交流的思考被引量：6
- 2009年
- 独立学院作为中国高等教育的新生儿和民办高等教育的主力军,在国际交流方面发展势头迅猛。目前广西独立学院发展国际交流在办学规范、管理、语言与文化等方面存在着问题。要解决这些问题,需要做到加强自身建设、着眼长远、创出品牌。
- 李明阳
- 独立学院公共计算机教学改革探索被引量：2
- 2008年
- 以培养"应用型"人才为目标的独立学院,在公共计算机教学改革过程中遇到课程目标、教学内容、教学组织、考核方式等问题,本文试通过对广西师范大学漓江学院公共计算机教学所进行的改革加以探讨,以提高公共计算机教学质量。
- 李明阳
- 关键词：公共计算机教学改革
- 内生型独立学院法人治理结构优化研究
- 2016年
- 由母体高校直接出资或由母体高校控股企业出资的独立学院被定义为内生型独立学院。内生型独立学院的法人治理结构主要包含治理目标、产权制度、治理机制和治理主体四个方面。当前,内生型独立学院存在的问题集中在治理目标的现实偏移、产权制度的不合理、治理机制的不顺畅和治理主体的不完善四个方面,可以通过坚持公益性治理目标并捋顺收入分配关系、健全产权制度、完善治理机制、实施共同治理四个主要措施加以解决。
- 李明阳
- 关键词：民办高等教育法人治理结构结构优化
- 广西独立学院微课教学现状与建议
- 2015年
- 近几年来迅速崛起的"微课"极大地满足了移动学习、全天候学习的需要。以培养应用型人才为主要目标的广西独立学院,将微课引入教学,在优化教学效果、促进师资成长、变革学习手段等方面起到了积极的作用,但因自身的局限性、教师的教学水平和参与积极性、学生学习的主动性、技术和资金的投入等因素在一定程度上影响着广西独立学院微课教学的效果。教师需要理性看待微课教学、着力提升教学能力、努力激发学生学习的主动性、争取管理层的重视和大力支持,从而扬长避短,进一步提高人才培养质量。
- 李明阳
- 关键词：影响因素
- 提高广西独立学院毕业论文质量探讨
- 2008年
- 独立学院毕业论文的质量直接衡量学校办学水平和教学质量,也是实践教学和实现人才培养目标的重要组成部分。笔者针对广西独立学院学生在论文内容、写作方法和论文质量三个方面遇到的问题,在立足人才培养方案改革课程教学体系、激发学生主动性和创造性、提高指导老师素质,强化服务意识和建立科学的评价体系等方面进行了探讨以提高广西独立学院毕业论文质量。
- 李明阳
- 关键词：毕业论文
- 独立学院的课程实践性教学环节刍议
- 2011年
- 本文提出纠正轻视实践的课程观念,重视真实学习任务的实践;以岗位要求为目标,以能力培养为核心,消除课程知识化;加强软硬件建设和管理等措施,以期达到提高独立学院的课程实践教学环节的质量,培养适应区域经济社会发展需求的应用型人才的目的。
- 李明阳谭宇宸
- 关键词：实践性教学环节
- 独立学院校园危机治理研究
- 自1999年高校扩招放开以来，国家鼓励公办本科院校与社会力量（包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办“二级学院”，以满足高等教育大众化的需求。2003年，教育部发布《关于规范并加强普通高校以新...
- 李明阳
- 关键词：校园危机文化建设
- 关于构建广西独立学院实践教学体系的研究——基于体现学生主体价值的视角被引量：1
- 2010年
- 广西独立学院面临着发展与改革双重机遇,如何抓住机遇,实现可持续发展,人才培养质量成为关键。广西独立学院以"课程实践+学期见习+综合实习(实训)"为主线,激活职业实践及其资格培训,发挥学科竞赛在创新意识和能力培养方面的积极作用,积极探索与东盟国家的教育合作,构建体现主体价值的实践教学体系,解决思想认识、教学方式、师资、投入等方面的问题,努力培养符合区域经济社会需要的应用型人才。
- 李明阳刘林海
- 关键词：实践教学体系
