2025年9月13日
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周玲美
作品数:
7
被引量:2
H指数:1
供职机构:
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
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相关领域:
文化科学
哲学宗教
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合作作者
林红
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
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机构
5篇
浙江师范大学
作者
5篇
周玲美
1篇
林红
传媒
4篇
幼儿教育(教...
1篇
早期教育(幼...
年份
2篇
2018
1篇
2016
2篇
2015
共
7
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随机教育中师幼互动案例分析
2015年
一、案例描述 午睡起床时,孩子们正在穿衣服,从活动室中传来了浩浩惊喜的声音:“肥皂?今天我们吃肥皂?”“吃肥皂,今天我们吃肥皂!”孩子们欢快地叫着。
周玲美
关键词:
案例分析
师幼互动
随机教育
肥皂
活动室
孩子
一个由面包标签引发的对话故事
2016年
师幼互动关系的积极有效与否直接影响着教育效果。师幼互动关系的背后是教师的教育观,我们需要建立积极有效的师幼互动关系。平等、民主、尊重的师幼互动关系,能增进幼儿对老师的依恋感和亲近感。
周玲美
关键词:
师幼互动
亲近感
天线宝宝
教育技能
职业幸福感
情感支持
母鸡孵蛋(小班)
2015年
设计意图:歌曲《母鸡孵蛋》共四段,旋律重复,歌词有趣。幼儿在倾听、演唱时会对鸡蛋数量的变化充满好奇和期待,而这份好奇和期待又会激发幼儿的学习动机.保持学唱歌曲的兴趣。歌曲传递了母鸡孵蛋时与蛋宝宝、小鸡之间的暖暖爱意,非常适合小班幼儿欣赏和学唱。
周玲美
关键词:
小班幼儿
设计意图
好奇
袋鼠妈妈(小班)
2018年
设计意图:《袋鼠妈妈》这首歌的歌词浅显易懂,旋律柔和,传递了袋鼠妈妈和小袋鼠间的暖暖亲情,富有美感,适合小班幼儿欣赏、学唱和表现。
周玲美
林红
关键词:
小班幼儿
袋鼠
妈妈
设计意图
孩子把苹果画成了梨
2018年
“说困惑一寻策略一促提升”是我园解决教师日常教育教学困惑的教研模式之一。教师说出教育教学实践中的困惑,教研组给予分析、引导,共同寻找解决困惑的策略,及时帮助教师解决教学实践中的困惑,从而提升教师教学实践能力,促进幼儿园提升保教质量。
周玲美
关键词:
苹果
孩子
教学实践能力
教学困惑
日常教育
保教质量
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